보육과정(표준보육과정3)

1. 표준보육과정의 이해

1) 표준보육과정의 개념

표준보육과정이란 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체, 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다. 이는 보육에서 추구하는 인간상, 보육의 내용, 보육 실천의 구조 등에 대해 일정한 기준을 제공하는 것을 의미한다.

2) 표준보육과정의 목적

표준보육과정에서 추구하는 보육의 목적, 내용 등은 영유아보육법에서 명시하고 있는 영유아를 위한 보육의 목적, 이념, 보육과정 등에 대한 조항과 일치하여야한다. 이는 우리나라 영유아 보육의 목적이기 때문이다.
영유아보육법 제 1조(목적)에 의하면 보육의 목적을 “영유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함”으로 명시하고 있으며, 제29조(보육과정)에서 보육의 내용을 “신체정서언어사회성 및 인지적 발달을 도모할 수 있는 내용”으로 규정하는 등, 보육 목적으로 전인 아동으로의 성장을 강조하고 있다.
이러한 이론적, 법적인 내용을 바탕으로 2005년 연구된 표준보육과정 연구에서…(생략)

3) 표준보육과정의 내용

(1) 사회 관계

① 자기 존중 - 영유아가 자신에 대하여 가지고 있는 총체적인 의미, 감정, 태도로 특히 자신에 관하여 영유아 스스로가 내리는 평가와 자신에 관하여 스스로 느끼는 감정에 의하여 형성된다.

② 정서 인식과 조절 - 영유아들이 자신의 정서와 다른 사람의 정서가 어떻한지를 인식하고, 여러 종류의 정서의 차이를 구별하여 이해하며, 다양한 사회적 맥락과 사회적 관계에서 영유아가 이해한 정서와 관련된 정보를 이용할 수 있는 능력을 의미한다.

③ 사회적 관계 - 영유아들이 다른 사람들에게 관심을 가지고 안정된 애착을 형성하는 것으로 시작하여 긍정적인 가족 관계와 또래 관계를 형성하고 자신이 속한 공동체에서 소속감과 책임감을 가지고 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 기르는 것을 의미한다.

④ 사회적 지식 - 유아들이 영아기로부터 형성하기 시작한 기본적인 사회적 능력을 바탕으로 보다 넓은 사회에서 유능한 사회 구성원으로서의 역할을 수행하기 위하여 필요한 지식을 의미한다.