문화교육론-한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정시적 특징

언어 교육과 문화의 관계에 대한 분석과
한국어 교육에서 사용되는 한국 문화의 특징에 대한 사례 제시

`목차`

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 언어교육 과정과 문화의 관계
Ⅲ. 한국어 교육 시 필요한 한국문화 특징
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고 문헌
Ⅰ. 머리말

“언어는 문화의 로드맵이다. 언어는 그 문화의 사람들이 어디서 왔는지, 그리고 어디로 가고 있는지를 보여준다.”1)이는 미국의 저명한 각본가 및 작가인 리타 매 브라운(Rita Mae Brown)이 언어와 문화에 대해서 남긴 말이다.
새로운 외국어를 배울 때, 그 나라의 문화를 알면 말을 배우기가 더 쉽다는 것은 자명한 사실이다. 그 이유는 문화와 언어가 불가분의 관계에 있기 때문일 것이다. 새로운 언어를 배운다는 것은, 그 언어 속에 녹아있는 그 나라의 문화를 배우는 것이다.
이 글에서는 언어 교육 과정에 문화가 끼치는 영향을 살펴보기 위해서, 언어 교육 과정과 문화의 관계를 파악해보겠다. 더 나아가, 외국인들이 한국어를 배울 때 필요한 한국문화의 특징을 구체적인 사례를 통해 알아보겠다.
Ⅱ. 언어교육 과정과 문화의 관계

언어 교육과정과 문화는 다음과 같은 밀접한 관계를 가…(생략)