문제 아동 학부모 상담 및 교육자료

I. 학부모 상담 자료

1. 학부모 상담과정 2

2. 학부모 상담방법 5

I
학부모 상담자료
학부모 상담과정
1
(노원정신보건센터 자료 참조)

1) 라포 형성

- 대부분의 학부모는 학교로부터 학생에 대한 이야기를 들을 때 많은 오해를 가질 수 있다. 특히, 문제행동을 보이는 학생의 경우 교사는 보호자에게 학생을 돕기 위한 협력자가 되고자 함을 전달해야 한다. 많은 보호자들이 학생의 문제행동에 대한 책임을 추궁 받는다는 오해를 하기 쉽기 때문이다.
- 민감한 사안을 다루어야 하기 때문에 무엇보다 교사-학부모간 라포 형성이 가장 중요하다. 두려움이나 걱정이 앞서는 학부모에게 우선 문제가 심각하지 않음과 놀라셨을 것에 대해 인사를 함으로써 학부모의 마음을 먼저 읽어준다.
전화상담 Tip
- 부드러운 음성으로 소속과 간단한 인사를 합니다. (예시) 안녕하세요. ○○○학교 담임교사 ○○○입니다. ○○○어머니 맞으세요(네 맞아요.) 지금 통화 가능하신가요 (네.)
- 인사 후‘놀라셨죠 당황스러우시죠’라는 말을 먼저 합니다.
- 담임교사가 아닌…(생략)

2) 검사의 취지와 목적 설명

①결과표 발송 전

②결과표 발송 후 : 정서행동발달검사 결과를 보내드렸는데 혹시 받으셨어요

3) 검사 결과 설명

4) 교내 상담 동의받기