그림책을 활용한 통합적 활동 계획

` 그림책을 활용한 통합적 활동 계획 ` 1. 유아기 독서의 의미와 그림책 유아기의 독서는 유아가 갖는 경험과 지식을 활용하여 의미를 구성해 가는 과정이다. 모든 면으로 미성숙한 단계에 있는 유아에게 올바른 사고력과 창의력을 길려주며 기본적인 욕구의 충족, 상상력과 언어발달을 도와준다. 유아기의 독서에 있어 가장 많이 활용되는 것은 그림책이다. 그림책은 그림만으로도 이야기가 전개되는 아름다운 책이므로 어린 시절 그림책을 많이 보고 자란 아이들은 즐겁고 행복한 느낌을 평생 동안 간직하게 된다. 또한 어린 시절 책을 통한 감동과 즐거움은 평생 동안 책을 가까이 하는 독서습관을 길러 주기도 한다. 아이들은 그림책을 통해 풍부한 상상력, 즐거움, 깊은 감동을 받으며 때로는 어린이가 진정 알고자 하는 깊은 지혜와 지식을 얻기도 한다. 그러나 그림책을 숫자나 글자를 알기 위한 공부로 활용한다면 책을 싫어하고 멀리하게 된다. 어린이들이 그림책을 보는 동안 작가의 문학성, 예술성, 상상력, 올바른 가치관 등이 그림책을 통해 자연스럽게 아이들에게 전해진다. 그림책은 유아에게는 보고 듣는 책이다. 좋은 그림책을 선정하여 아이들과 읽을 때 아이들은 그림을 보면서 상상의 세계로 빠져들게 되고, 체험을 풍부히 하는 기회를 갖는다. 또한 이때 그림책은 부모와 어린이를 단단히 묶어준 고리역할을 한다. 어린이는 그림책에서 얻은 감동과 함께 책을 읽어 준 부모에 대한 따뜻한 기억을 갖게 한다. 여기서 그 아름다운 그림책 하나를 소개하며 그림책을 활용한 통합적 교육활동을 정리해 보기로 한다. 2. 그림책 활동 양들은 지금 파업 중 장 프랑수아 뒤몽 글, 그림 `책 소개` 매년 겨울 감기에 걸리고 추위에 떨어도 털을 깎아도 아무런 혜택이 없던 양들이 다른 동물들은 모두 안 하는데, 왜 양들만 털을 깎아야 하는지 억울했습니다. 평화롭던 농장에서 참고 참았던 양들이 드디어 파업을 일으키게 됩니다. 세상은 불공평하다고 주장을 내세우는 양…
세상은 …