구성주의 교수법에서 다루는 지식의 세 가지 유형에 대해 설명하고

`구성주의 교수-학습 이론`
1. 구성주의의 의의
(1) 개관
① 현상학, 실존주의, 피아제, 비고츠키 이론의 영향 : 구성주의란 현상학, 실존주의 교육관, 피아제
의 이론, 그리고 비고츠키의 이론 등의 영향을 받아 등장한 것이다.
② 포스트모더니즘의 반영 : 이는 지식의 주관성, 개별성, 다양성, 변화가능성 등을 주장하는 포스트
모더니즘의 흐름이 교수-학습이론에 적용된 것으로 여겨진다.

(2) 객관주의와 구성주의
① 객관주의-지식은 고정된 것 : 객관주의란 심리학 이론인 행동주의와 인지주의를 모두 포함하는
것으로 지식이란 고정되어 있고 객관적으로 확인할 수 있는 대상으로 파악한다.
② 구성주의-지식은 생성된 것 : 반면 구성주의는 개인이 본인의 특정한 사회적 경험과 배경을 바탕으로 인지적 작용을 가해 생성된 것이 지식이라고 보고 지식의 보편성과 일반적 성격을 부정한다.

(3) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
① 인지적 구성주의: 인지적 구성주의는 주로 피아제의 발달심리에 그 이론적 근거를 두고 있는 것
으로, 지식이란 인간이 타고난 생물학적인 적응력(동화, 조절, 평형)을 통해 구성된다고 본다.
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