[심리학(인지발달)] 어머니의 대화형태가 아동의 언어능력 발달에 주는 영향

`어머니의 대화형태가 아동의 언어능력 발달에 주는 영향` Ⅰ. 서론 아동의 사고는 생득적인 능력과 환경과의 상호작용에 의해서 발달을 하게 된다. 아동의 사고 능력은 생득적인 능력도 중요하지만 많은 발달심리학적 연구들이 유아 초기의 환경을 아동의 성장과 발달의 개인차를 가져오게 하는 중요한 요인으로 보고 있다. 아동의 사고에는 문제해결, 추리하기, 창의성, 기억하기, 분류하기, 언어사용능력 등이 있는데 여기에서는 아동의 언어사용능력에 대해 다룰 것이다. 아동의 언어능력은 수로화가 되어 있어서 그대로 발달을 하게 되지만 동시에 경험이나 환경적인 영향이 크게 작용을 한다. 언어능력은 복합적인 능력을 필요로 하는 고도의 인지 기능으로 개인차도 많이 나타나게 되는데, 이러한 능력을 발달시키기 위해서는 부모가 말을 많이 해 주고, 아이와 상호작용하는 것이 중요하다. Bloom도 지능이 발달하는데 가장 중요한 환경적 조건은 부모와 자녀의 상호작용이며 이 상호작용에 있어 가장 중요한 수단이 되는 것은 언어라고 주장을 하는데 특히, 아동과 가장 많은 시간을 접하고 있는 어머니와의 대화가 성장발달에 있어서 중요하다고 한다(1983, 정지자 재인용). 따라서, 아동의 사고 발달 중에서 언어사용능력이 어머니의 대화 형태에 따라 발달하는 정도에 대해서 선행 연구들을 통해 살펴보고자 한다. II . 이론적 배경 언어습득 이론 언어습득을 접근하는 이론에는 여러 가지가 있다. 어머니와의 대화형태가 영향을 준다는 연구들을 알아보기 전에 언어습득이 어떤 식으로 이루어진다고 학자들이 주장하는지에 대해서 간단하게 살펴보고자 한다. 1) 행동주의 접근 행동주의 접근에서는 아동의 언어행동이 강화나 모방에 의해 학습된다고 주장한다. 인간은 태어날 때는 백지 상태이지만, 후천적으로 어떤 경험을 하느냐에 따라 다양한 행동을 보이게 된다는 것이다. 행…
행동주의 접근에서는 아동의 언어행동이 강화나 모방에 의해 학습된다고 주장… 2) Chomsky의 생득적 접근 2. 대화형태