19-20세기 교육사상가(듀이)

듀이의 교육 사상

1. 듀이의 생애.

＊John Dewey
(1859~1952)
＊미국 버몬트 주 벌링톤에서 태어남.
＊1875년 버몬트 대학에서 학위를 받고 교사재직.
＊1884년 미시간 대학교에서 10년간 강의.
＊1894년 시카고 철학 주임교수로 초빙.
＊1894년부터 1904년까지 “듀이학교”라 불리는 대학 실험 학교를 운영
＊1900년대 초 유아학교인 유치원의 설립을 촉진, 발전시킴.
＊1930년 이후에는 컬럼비아 대학 명예교수가 됨.
＊국제적으로 평판이 높아서 일본중국등의 나라에서 강연
＊1952년 사망할때까지 교육학, 철학 분양에서 약1,000여편의 저술.
＊주요 저서로는 `나의 교육신조`, `학교와 사회`, `민주주의와 교육`이 있다.

2. 듀이 교육이론.

인간은 충동, 습관, 지성을 가진 존재.
지성에 의한 평가과정이 가치판단에 필수적.
(=반성적 사고)
인간은 지성에 의해 내적 충동과 습관들을 조정하고 인간적인 성장을 이룰 수 있다. 즉, 지성의 성장이 교육의 핵심을 이룬다.
아동의 현실 생활에 입각하여 직면한 환경과 대결하…(생략)

3. 현대교육에 주는 의미.

4. 듀이의 명언.