청소년 자원봉사활동의 의의와 필요성, 청소년의 자원봉사활동 지도방향

청소년 자원봉사활동의 의의와 필요성, 청소년의 자원봉사활동 지도방향
청소년기는 하나의 고유한 인간으로서 정체감을 확립하기 위하여 혼란과 방황을 경험하는 시기이다. 긍정적 자아존중감을 형성하여 사회적으로 성숙한 인격체로 성장해 나가야 하는 발달과업을 갖고 있는 청소년들은 발달과정 중에 야기되는 다양한 신체적 정신적 변화로 인하여 불안, 초조, 흔동, 긴장, 갈등, 정체감의 혼란 등 신체적으로나 정신적으로 불안정과 불균형을 경험한다. 따라서 미래 사회의 주인공이며 개인적으로는 인격 성장의 중요한 시기에 있는 청소년들로 하여금 건전한 자아정체성을 확립하고 주체적인 참을 살 수 있도록 지도 육성해야 하는 책임이 있다. 그러나 경쟁과 입시 위주의 교육현실, 가정의 교육기능 약화 및 지역사회에 만연한 유해환경 등은 청소년들의 일탈행위를 조장함으로써 비행, 가출, 자살, 약물남용, 집단따돌림, 학교폭력, 원조교제 등 청소년 문제가 심각하게 사회문제화되어 가고 있는 실정이다.
이에 따라 정부는 입시 위주 교육환경의 병폐를 개선하고 체험학습을 통해 건전한 인격 형성과 공동체 의식 함양, 지역사회문제의 해결을 목표로 청소년(중 고생) 자원봉사활동을 대안으로 제시하기에 이르렀고, 1995년 5-31 교육 개혁을 통해 청소년 자원봉사활동을 제도화하는 기반을 마련하였다.
I. 청소년 자원봉사활동의 의의와 필요성
청소년의 자원봉사활동이 가지는 의의는 크게 교육적 측면, 잠재력 개발과 사회참여라는 측면에서 살펴볼 수 있다.
첫째, 중 고등학교 학생들의 자원봉사활동은 학교 교육의 보완, 성인으로의 준비라는 교육적 효과를 갖는다. 학생들이 지역사회에서 체험하는 자원봉사활동은 단순한 봉사활동이 아니라 협동심, 정직함, 성실함 등 인성 계발은 물론 현장 확인을 통한 학습내용의 정확한 이해라는 교육과정의 일부이다.
둘째, 청소년들은 자원봉사활동을 통해서 자신의 잠재력을 …