사례관리자 훈련과 자격

사례관리자 훈련과 자격 미국의 경우 중앙과 지역정부의 재정긴축, 인종적 문화적 영향, 의료서비스의 발달, 인구구조의 변화 등으로 인해 사례관리의 중요성이 더해지고 있으며 더욱 확장될 것이라고 예견하고 있다. 우리나라에서 사례관리는 클라이언트 중심의 통합적 실천양식으로서 `상황 속의 인간이라는 체계적 관점을 가지는 사회복지실천에 부합되는 방법 중 하나가 되었다. 사례관리는 사회복지사와 함께 의사, 교사, 경찰, 심리치료사, 간호사, 작업치료사 등의 다양한 전문직들이 관련되어 있다. 사례관리자의 훈련과정을 살펴보면 미국의 경우 많은 대학과 대학원학생들이 사회복지시설 및 의료기관에서 사례관리훈련을 받고 있다. 전미사회복지사협회(NASW)에서는 사회복지분야에서 사례관리에 대한 기준을 10가지로 설정하여 제시하였다. 1/ 표준1 : 사회복지 사례관리자는 사회복지교육협의회의 인준을 받은 사회사업 프로그램의 학부나 대학원에서 받은 학위를 가지고 있어야 한다. 그리고 사회복지 사례관리자는 사례관리실천을 능숙하게 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 경험을 가지고 있어야 한다. 2/ 표준 2 : 사회복지 사례관리자는 클라이언트의 이익에 최우선의 관심을 갖고 클라이언트에게 서비스를 제공하기 위해 자신의 기술과 숙련성을 사용해야 한다. 3/ 표준 3 : 사회복지 사례관리자는 클라이언트가 사례관리의 전 과정에서 가능한 한 최대로 관계하고 있음을 확신해야 한다. 4/ 표준 4 : 사회복지 사례관리자는 타인에게 클라이언트에 관한 정보가 제공될 때 비밀보장의 원칙을 지켜야 하며, 사생활에 대한 클라이언트의 권리를 존중해 주어야 한다. 5/ 표준 5 : 사회복지 사례관리자는 클라이언트 수준에서 직접적 서비스를 제공하기 위해 개입하고, 클라이언트와 그의 가족에 대한 직접적 서비스의 전달을 조정해야 한다. 6/ 표준 6 : 사회복지 사례관리자는 서비스 체계 수준에서 현존하는 사례관리서비스를 지지하고, 필요한 서비스에 대한 공급확장과 접근개선을 위해 개입해야 한다. 7/ 표준 …
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