[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 인지적 특성)

피아제의 인지발달이론

[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 인지적 특성)

목차

[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론

I. 감각운동기의 인지적 특성
1. 감각운동적 지능
2. 대상영속성의 획득
1) 대상영속성 실험
2) 대상영속성의 획득연령

II. 전조작기의 인지적 특성
1. 상징적 표상능력의 획득
1) 상징화
2) 상징놀이
2. 중심화 경향
1) 자아중심성
2) 물활론적 사고
3) 직관적 사고
3. 위계적 분류능력의 결여

III. 구체적 조작기의 인지적 특성
1. 보존기술
2. 분류기술
3. 서열기술

참고문헌
[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론

스위스의 심리학자인 피아제는 인지발달의 4단계를 제시하였다. 이 자료에서는 아동기 발달에 해당하는 감각운동기 (출생부터 2세까지) 전조작기(2세부터 7세까지)그리고 구체적 조작기(7세부터 11세까지)의 특성을 설명한다.

I. 감각운동기의 인지적 특성

1) 감각운동적 지능

피아제와 인헬더(Piaget와 Inhelder, 1969)는 생후 2년 동안의 기간을 감각운동기(sensorymotor stage)…