[귀인과 학업성취] 귀인성향과 학업성취, 귀인에 따른 학습전략, 자기효능감과 귀인, 귀인성향과 정서적 반응, 귀인과 통제의 소재

귀인과 학업성취
[귀인과 학업성취] 귀인성향과 학업성취, 귀인에 따른 학습전략, 자기효능감과 귀인, 귀인성향과 정서적 반응, 귀인과 통제의 소재
CONTENT

귀인과 학업성취

I. 귀인과 통제의 소재

II. 귀인 성향과 정서적 반응

III. 귀인성향과 학업성취

IV. 귀인에 따른 학습전략
1. 귀인성향별 학습자 특성
2. 귀인성향별 학습전략

V. 자기효능감과 귀인

참고문헌
귀인과 학업성취

I. 귀인과 통제의 소재

귀인이란 사건이나 행동의 결과를 놓고 그 결과에 작용한 원인을 탐색하는 행위를 의미한다. 즉 `‥‥는 ‥‥의 탓이다.`라는 진술은 귀인행동을 설명하는 적절한 표현일 수 있다. 귀인이론은 관찰된 행동의 동기를 추리하려는 시도로서, 사건이나 행동 결과에 대해 인간이 내리는 원인론적 해석을 다루는 이론이다. 이 이론은 개인의 귀인 양식이 그 자신의 행동에 어떠한 영향을 미치는가에 관심을 두고 있다. 예컨대 사람들이 성공, 혹은 실패의 책임이나 원인을 과제의 성질, 노력, 능력, 혹은 운세 등 어디에 주로 귀인 시키고 있으며, 그에 따라 개인의 성취수준과 행동 및 정서와 어떠한 관계를 가지는가에 대해 관심을 가…