교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다

교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오

Ⅰ 서론
적응이란 개인과 사회적 환경 간에 조화로운 관계를 유지하기 위해 자신의 욕구와 그에 따른 갈등을 합리적으로 해결해 나가는 행동과정이다. 이는 단순히 개인이 환경에 순응하는 것뿐만 아니라 자신의 욕구에 맞게 환경을 변화시켜 가는 적극적인 의미도 담고 있다. 이러한 적응은 유아이든 어른이든 인간이 태어나면서부터 경험하는 모든 생활사건에 대해 요구되며, 인간이 성장할수록 그들이 적응해야 할 환경은 점차 더 확대되어 간다. 그러나 특히 유아기는 가정환경 이외의 유아교육환경이라는 새로운 사회적 환경에 최초로 접하는 시기이기 때문에 그 중요성이 더 크다고 하겠다. 이 시기에 긍정적인 적응 경험은 유아로 하여금 사회생활을 즐기게 하고, 유아의 능력을 향상시키며 자아존중감, 자기 확신, 사회성 발달에 영향을 미치게 된다. 이에 본론에서는 교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 …(생략)