[인문사회] [몬테소리 프로그램과 교육사상연구] 몬테소리 생애와 교육사상분석및 몬테소리 프로그램분석과 몬테소리 교육에 대한 나의의견

몬테소리
교육프로그램과 사상연구
CONTENTS
1. 몬테소리 생애와 인물소개

2. 몬테소리 교육사상의 배경

3. 몬테소리의 교육사상(1) 아동관
(2) 종교관
(3) 교사관
(4) 부모관

4. 몬테소리 교육사상의 특징

5. 몬테소리 교육프로그램
(1) 이론적인 기초
(2) 교육프로그램 내용

6. 몬테소리교육에 대한 평가
(1) 긍정적인 평가
(2) 부정적인 평가

7. 결론 및 나의의견

`참고문헌`

1. 몬테소리 생애와 인물소개

마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 1870년 이태리 카라벨레에서 귀족출신의 군인 장교인 아버지 알레산드로(Alessandro Montessori)와 교육자 가정출신의 어머니 레닐테 스토파니(Renilde Stoppani)의 외동딸로 태어났다. 몬테소리의 외삼촌은 위대한 철학자과학자성직자로 밀란 대학에 그의 기념비가 세워져 있을 정도로 유명한 사람이었다고 한다. 그녀는 외삼촌의 영향을 많이 받았다고 한다. 그리고 그의 어머니는 어린 몬테소리를 매우 엄격한 교육방법으로 훈육했는데 이는 후에 몬테소리의 교육방법에도 나타난다.
몬테소리는 처음에는 정신지체아의 교육을 하였었다. 정신지체아의 교육방법은 일반적인 것보다…(생략)