현대교육사조

REPORT 김승민 현대 교육사조 현대 교육사조는 5가지 갈래로 나눌 수 있다. 첫 번째, 진보주의다. 진보주의는 종래의 교사 중심적이며 교과 중심적인 교육에 대해 불만을 품고, 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육을 할 것을 주장하고 있다. 진보주의자들에 의하면 아동은 성인의 축소판이 아니라는 것이다. 아동의 진정한 성장이란 아동의 생활과 세계를 포기한 채 성인들의 생활과 미래의 생활을 준비함으로써 이루어지는 것이 아니라 오히려 아동이 각 발단단계에 맞추어 훌륭하고 만족스럽게 생활하는 과정을 통해서 이루어지는 것이다. 따라서 교사는 아동의 특성과 그들의 욕구 및 필요 그리고 그들이 가지고 있는 흥미와 생활상의 문제점들을 파악하고, 그 결과를 토대로 하여 아동의 자연스러운 성장을 도울 수 있는 교육과정을 마련해야 한다. 바로 이러한 특성 때문에 진보주의 교육을 아동중심 교육 또는 생활중심 교육이라고 한다. 진보주의자들은 학생 개인을 매우 중요시하며 학생이 지니고 있는 흥미ㆍ호기심ㆍ관심ㆍ욕구의 강력한 작용을 인정하고 존중한다. 학생이 지니는 이러한 것들은 곧 그의 창조적 지성의 내재적 성장력의 표현이므로 그것은 변화와 진보의 핵심을 이루는 것…
첫 번째, 진보주의다. 진보주의는 종래의 교사 중심적이며 교과 중심적인 교육에 대해 불만을 품고, 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육을 할 것을 주장하고 있다. 진보주의자들에 의하면 아동은 성인의 축소판이 아니라는 것이다. 아동의 진정한 성장이란 아동의 생활과 세계를 포기한 채 성인들의 생활과 미래의 생활을 준비함으로써 이루어지는 것이 아니라 오히려 아동이 각 발단단계에 맞추어 훌륭하고 만족스럽게 생활하… ① 교육은 경험의 재구성 과정이기 때문에 훌륭한 생활경험은 그대로 학습이 된다. ③ 문제해결을 통한 학습이 교과의 주입에 우선되어야 한다. ④ 교사의 역할은 지시하는 일이 아니라 조언해 주는 일이다. 어린이들이 그들 자신의 발달을 계획하게 하고 교사는 그 학습을 도와주어야 한다.