아동발달 나의자서전

피아노 학원을 등록하고 하루나가고서 선생님이 너무 엄하고 무섭다고 안간다고 때쓰자 어머니는 나를 보내셨다. 왠일로 나는 군말없이 다녔고 초등학교 고학년때까지 다년결과 체르니 30번 중간까지는 쳤던것 같다.
그러나 그이후로는 피아노를 건드린일이 없어서 지금은 학교종 정도 밖에 못친다. 공부를 유난히 싫어하다가 열심히 하게 된 계기가 있는데 누구나 초등학교때 이런 선생님이 한분쯤 있으리라 생각되는데 4학년때 담임선생님은 성적순서대로 모든걸 해결하셨다. 화장실 청소는 무조건 공부 못하는 애들만 도맡아 해왔고 공부잘하는 애들만 좋아하고 여러 가지로 편애를 받았다. 이때부터 공부에도 관심을 갖게 되었고 성적이 점점오르자 더 재미를 느껴서 반에서 항상 상위권을 유지해왔다. 또 2학년때 담임선생님이 예전에 집근처에 사셔서 글자교정밑 받아쓰기 같은걸 가끔 알려주셨는데 6학년때 또 담임을 맡으셔서 그때 내성적을 보고 깜짝 놀라셨는데 나는 그표정을 보고 너무 재미있기도 하고 즐거웠다.
이때까지는 우리집은 비교적 화목한 가정에 속했던걸로 기억난다.
아버지가 공무원이셔서 집안형편도 중간정도는 되었던것 같고 돈이 없어서 크게 힘든적은 거의 없었던것 같다. 이때의 이성문제는 크게 없었던것 같고
이때부터 내성적인 성격이어서 같은반 여자애들한테 전화라도 오면 아무말도 못하고 끊었던걸로 기억된다.

-중학교 시절- (청년기)

이때는 사립초등학교를 나오고 보통 공립중학교를 들어가서 처음에는 적응을 잘못하였다. 이런말을 하면안되지만 첫인상은 아이들 질이 낮거나 조금 거칠다고 할까 하여튼 처음 입학하였을때는 그런 느낌이었다. 하지만 시간이 지난후 나도 잘적응해서 잘지냈고 성적도 우열반에 들정도로 상위권을 유지했다. 그러나 나에게도 큰 불행이 찾아왔다. 그시절 우리지역은 고등학교 비평준화 지역이라서 먼저 갈 고등학교를 정해놓고 연합고사를 쳐서 합격 불합격을 가리는 실정이었다. 나는 그나마 우리 지역에서 제일 좋은학교에 지원을 하였다. 모의고사 점수가 그학교의 커트라인에 2

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