대학에서과제수행의방식과문제점

REPORT 김승민 대학에서 과제 수행의 방식과 문제점 오늘날 대학에서는 평가의 수단으로써 혹은 강의 시간에 완전히 공부하기에 시간이나 수단 면에서 부족한 내용을 학습시키기 위한 하나의 과제로써 레포트를 사용한다. 하지만 현재 대학교의 레포트는 여러 가지 문제점을 안으면서 그 의의를 잃고 있다고 볼 수 있다. 레포트는 주어진 과제에 대해 필요한 정보를 학생 스스로 습득하여 과제에 자신의 생각과 그 이유를 담아서 내는 것인데 그 자료를 습득하는 과정이나 내용, 방법 또 한 편으로는 그 평가 면에서 많은 문제점을 나타내는 것이다. 그렇다면 어떤 문제점이 어떤 원인으로 나타나는지 알아보자. 첫째, 자료 습득의 단순 편리화로 그 자료를 찾는 과정 중에 발생하는 학습이 사라졌다. 예전엔 원하는 자료를 찾는 수단은 관련 서적밖에 없었다고 할 수 있다. 그래서 그 책을 읽고 그 안에서 원하는 정보와 자료를 끄집어내야 했는데 그를 위해서는 핵심이외의 다른 주변적 지식도 습득 해야만 핵심을 찾아 낼 수 있었다. 허나 요즘은 인터넷의 발달로 책을 읽고 뒤적이고 요약할 필요가 없어졌다. 핵심어만 검색하면 원하는 자료가 요약, 정리 되어 나오기 때문이다. 심지어는 다른 사람이 해놓은 같은 주제의 과제를 돈으로 살 수 있는 사이트까지 생겨남으로써 아무 노력 없이 레포트를 거뜬히 해낼 수 있게 되었다. 둘째, 과제에 대해 깊이 생각할 필요가 없어졌다. 레포트를 작성해 내기 위해서는 그 과제에 대한 자신의 생각에 따라 자료를 수집하고 그 과정을 통해 자신의 생각과 견해를 심화 발전 시켜가야 하는데 앞에서 말한 인터넷을 통해 자료를 검색해 보면 검색된 자료는 이미 작성자의 견해와 생각에 따라 만들어진 것이고 그것을 봄으로 해서 그 작성자의 견해와 생각에 휘둘려 버리게 되고 남다를 사고를 해볼 필요도 느끼지 못하게 된다. 그로 인해서 레포트의 다양한 견해와 수준차이는 사라지고 유난히 뛰어난 수준의 레포트와 거기서 거기인 비슷한 수준의 차이만이 나타난다. 이러한 문제점…
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