교육과정이란

REPORT
김승민
교육과정이란 무엇인가
교육과정이론이란 교육과정에 대한 어떤 학문적 체계를 뜻하는 것이다. 교육과정에 대한 정의는 매우 다양하기 때문에 일부 학자들은 교육과정의 정의를 분류함으로써 교육과정이란 말의 의미를 설명하려 시도하고 있다. 예컨대, 이경섭은 교육과정이란 `학생들의 환경 혹은 학생들의 활동 및 경험의 전부`, `학생들의 학습 내용`, `학생들의 학습 규범`, `교수요목`, `바람직한 인간 생활의 축도`, `지식구조를 통한 탐구과정의 조직`이라는 정의로 분류했으며, Aurthur J. Lewis ＆ Mile은 교육과정을 ‘의도된 무엇’으로 보는 정의와 ‘실현된 무엇’으로 보는 정의로 구분하고, 이것을 각각 다시 3개 수준으로 나누었다. 또한 Robert S. Zais는 교과목 프로그램, 교과목 내용, 계획된 학습경험, 학교의 지도하에 가지게 된 경험, 일련의 의도된 학습결과, 활동을 위한 계획 등으로 나누었다. 1)
첫 번째로 교육과정을 정의하자면, 학교에서 가르치는 교과목들이 곧 교육과정이라는 개념으로 파악하는 것이다. 예컨대, “교육과정이란 교과목을 체계적으로 모아 놓은 것”이라고 정의하는 것2)이나, `…(생략)