[HURIER 경청모형] 미국 코넬대학의 쥬디 브라우넬 교수의 HURIER 경청모형에서 6개요인 듣기, 이해, 기억, 해석, 평가, 반응 각각의 개념을 간단히 설명하고 6개 요인에 대한 개인적 경청 사례를 제시하시오.

[HURIER 경청모형] 미국 코넬대학의 쥬디 브라우넬 교수의 HURIER 경청모형에서 6개요인 듣기, 이해, 기억, 해석, 평가, 반응 각각의 개념을 간단히 설명하고 6개 요인에 대한 개인적 경청 사례를 제시하시오.

Ⅰ 서론
듣기란 언어적, 비언어적 메시지를 귀 기울여 듣고 기억하며, 화자의 진정한 의도를 파악하는 이해와 해석과정을 거쳐 반응과 평가에 의해 마지막 처리되어지는 통합적이고 능동적인 언어과정으로 성공적인 의사소통 시 가장중요한 언어기능이라고 말할 수 있으며 언어적, 비언어적인 요소를 통합적으로 고려하는 가운데 이루어져야 한다. 이에 본론에서는 미국 코넬대학의 쥬디 브라우넬 교수의 HURIER 경청모형에서 6개요인 듣기, 이해, 기억, 해석, 평가, 반응 각각의 개념을 간단히 설명하고 6개 요인에 대한 개인적 경청 사례를 제시해보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. HURIER 경청모형 - 듣기 과정의 6개 요인 구성요소
HURIER 경청모형에 따른 듣기 과정은 여섯 단계로 나뉘는데, 청취하기(Hearing), 이해하기 (Understanding), 기억하기(Remembering), 해석하기(Interpreting), 평가하기(Evaluating), 반응하기(Responding)가 그것이다.

1) 청…