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교육학 총정리
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자료설명
이 자료는 교육학 총정리 자료로 임용고시를 준비하거나 교육행정직을 준비하는 사람들에게 좋은 자료가 될 것이라고 봅니다.
목차/차례
1. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
2. 원격교육의 장단점
3. 발견학습의 장단점
4. 상보적 교수법
5. 기대가치이론
6. 평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법
7. 문항에 대한 객관도를 높이기 위한 방법
8. 절대평가와 상대평가의 장단점
9. 자유학기제
10. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
11. 상호제지이론
12. 합리적 행동적 정서치료(REBT)
13. 중핵교육과정
14. 뒤르켐의 보편적 사회화
15. 피터스의 교육의 준거
16. 과학적 관리론
17. 변혁적 리더십
18. 창의성 신장을 위한 PMI기법과 체크리스트 법
19. 성취동기이론
20. 드리븐의 규범교육
본문/내용
1. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
카텔은 지능의 유형을 유동적 지능과 결정적 지능으로 분류하였다. 먼저, 유동적 지능은 유전적인 요인에 의해 영향을 받는 지능으로 이러한 유동적 지능은 청년기까지는 증가하나, 성인기 이후에 점차 쇠퇴한다. 대표적인 유동적 지능으로는 기계적 암기, 지각능력 등이 이에 해당한다. 반면, 결정적 지능은 환경적, 경험적으로 발달되는 지능으로 환경의 질에 따라 발달의 차이가 존재한다. 이러한 지능유형은 성인기 이후에도 발달이 지속되며 대표적인 것으로는 언어 이해력, 문제해결력, 논리적 추리력 등이 있다.
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I D : chle******** Date : 2016-11-03 FileNo : 16219552 |
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