교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, ..

교육심리학

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
- CONTENTS -

I. 콜버그의 생애

II. 콜버그의 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
1) 제1단계 - ‘처벌과 복종’
2) 제2단계 - ‘개인적 욕구 충족’
2. 인습적 수준
3) 제3단계 - ‘사회적 순응과 역할 수행’
4) 제4단계 - ‘사회적 규범의 존중’
3. 후인습적 수준
5) 제5단계 - ‘사회계약’
6) 제6단계 - ‘보편적 사회정의’

III. 콜버그의 도덕적 딜레마 사례

IV. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성

V. 네 가지 강화계획을 실생활 예를 들어 설명(표로 작성)

VI. 참고문헌

I. 콜버그의 생애

콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1927년 New York주의 Bronxville에서 태어나 그곳에서 자랐다. 그는 미국의 명문 사립 고등학교 Andover academy를 졸업한 후, 대학에 진학하는 대신 이스라엘 난민들을 수송하는 일을 도왔다. 사회적 정의를 행동으로 실천한 이 경험은 훗날 그의 도덕성 발달이론의 기초가…(생략)