[교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고,..

교육심리학

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

목차
1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론

2) 콜버그의 도덕성 발달단계

(1) 제1수준 : 인습 이전 수준

(2) 제2수준 : 인습 수준

(3) 제3수준 : 인습 이후 수준

3) 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점

2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성

2) 네 가지 강화계획을 예를 들어 설명

(1) 고정비율

(2) 고정간격

(3) 변동비율

(4) 변동간격

3) 네 가지 강화계획의 비교분석

# 참고문헌
1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
콜버그(Kohlberg, 1963, 1971)는 교사들에게 학습자들의 도덕성 발달수준을 판단할 수 있는 준거를 제시하면서 도덕성의 발달은 어느 문화에서나 있는 것이며, 그 발달의 과정은 거의 예외 없이 그가 말하는 여섯 단계를 거치게 된다고 주장한다. 낮은 단계에서의 도덕관이 다음…
2) 콜버그의 도덕성 발달단계

(1) 제1수준 : 인습 이전 수준

제1수준 인습 이전 수준
제1단계
찬성