[사회변화와 교육] 사회변화의 개념, 교육의 사회적 기능

분류, 배치의 기능을 말한다.
5/ 사회적 지위이동의 기능 : 교육을 통해서 사회적 지위이동을 할 수 있다. 사회적 지위이동에는 수직적 이동과 수평적 이동 등이 있다.

이상의 모든 기능은 단절된 기능이 아니라 서로 관계를 가지고 이루어진다. 즉, 사회문화를 유지하여 사회화시키는 보수적인 기능이 있는가 하면 이것을 유지하고 내면화하여 사회에 적응시키는 적응적 기능이 있으며 또한 이것을 바탕으로 보다 훌륭한 사회와 문화를 이룩하려는 창조적인 기능이 있는 것이다.

(2) 사회변화의 관계에서 교육이 갖는 기능

일반적으로 교육을 사회변화의 관계에서 볼 때 보수적 기능, 적응적 기능, 창조적 기능으로 설명하나 여기에서는 교육이 사회를 개조하고 사회변화를 촉진해나가는 창조적인 면과 사회 변화를 따라가고 사회변화에 적응해 나가는 보수적인 면의 두 가지 관점에서 고찰해 본다.

1/ 사회변화의 원동력으로서 교육의 창조적 기능

새 세대로 하여금 비판력과 창조적 정신을 발휘케 함으로써 인간을 개조하고 문화를 창조하며 사회를 혁신, 발전시키는 기능으로 다음과 같은 것을 들 수 있다.

- 인간개조의 수단으로서의 교육 : 사회성원들로 하여금 그 사회가 요구하는 지식과 기능, 태도와 가치관, 그리고 창조력과 문제해결력을 길러줌으로써 그 사회가 원하는 방향으로 인간을 발달시켜 이들이 사회를 개조 발전시켜 나가므로 교육이 사회에 대한 창조적 기능을 한다.

- 문화전파의 방법으로서의 교육 : 새로운 발명과 발견, 기술과 가치관 등 발달된 문화를 교육의 방법을 통해서 사회와 사회사이 또는 동일 사회 여러 부문사이에 전파하여 보다 높은 생활양식에 대한 이해를 높이고 새로운 문화와의 접촉을 확보하여 주며 끊임없는 발전의 통로를 열어주는 기능이다.

- 사회적 상승수단으로서의 교육 : 교육은 사회적 이동, 사회적 상승수단이 된다. 실적주의를 표방하는 개방사회에서는 교육에 의하여 사회적 이동과 상승을 촉진함으로써 실적주의와 개방사회를 더욱 발전시켜 나가서 국

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