[근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육] 개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의

[근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육] 개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의

목차

근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육

I. 개인적 인문주의와 교육
1. 도미니치의 ‘가정의 규칙’
2. 알베르티의 ‘가정론’
3. 팔미에리의 ‘시민생활론’
4. 피콜로미니
5. 베지오
6. 비토리노 다 펠트르

II. 사회적 인문주의와 교육
1. 비베스
2. 토마스 모어의 ‘유토피아’
3. 라블레의 ‘팡타그뤼엘 이야기’
4, 에라스무스

III. 키케로주의
근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육

르네상스 운동을 바탕으로 한 인문주의 운동은 그리스 로마의 고전의 부활과 자유교양 교육을 강조하였다. 당시의 인문주의 교육이 가지고 있었던 특색을 살펴보면 다음과 같다.
첫째로, 자연주의적 색채를 띠고 있다. 이것은 중세에 있어서의 초자연주의적 교육사상에 반대되는 자연적인 인간생활을 기초로 하고 있다는 점에서 인문주의 교육사상의 특색으로서 자연주의(naturalism)를 들게 된다. 이 때문에 르네상스 시대에 있어서는 내세가 아닌 현세적 방면을 존중한 것이다.
둘째는, 언어주의(verbalism)이다. 인문주의…(생략)