[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달

[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달 감정 또는 정서는 본래 쾌, 불쾌나 안심, 불안과 같은 생리적인 신체감각이 기초가 되어 체내의 자율신경계나 호르몬 작용과 밀접하게 연결된 마음의 작용인데 한편, 감정은 주위 세계내의 사람이나 사물에 대한 태도, 관계, 동기유발 등이 표현된 것이라 할 수 있다. 감정은 자연스럽게 표출되기도 하고, 의도적으로 표현되어 타인에게 전파하거나 인식되어 반응을 불러일으킨다고 하는 대인적인 작용을 한다. 자아나 자기의식, 대인관계의 발달과 함께 인간의 미묘한 자아감정이나 사회적 감정이 분화하며 발발한다. I. 자아감정의 발달 감정은 주위 사람들과의 관계 가운데 애정이나 증오, 분노, 자존심, 부끄러움, 선망, 질투, 공감, 동정 등의 사회적인 감정으로서 발달한다. 이들 모두가 자기와 타인과의 관계를 포함하고 있는데, 그 가운데서 특히 자기가 의식의 초점이 되어 타인은 배경으로 되어 있는 감정을 자아감정이라고 하고, 타인이 초점이 되어 자기가 배경이 되어 있는 감정을 사회적 감정이라고 한다. 스테른(Stern, 1917)은 일책이 자아감정 및 그것에 동반한 행동의 발달을 중층적으로 발달하는 것으로 논의하였다. 그에 따르면 큰 흐름으로 보면 자기지향활동에서 성격발달, 성격감정이 중복되면서 분화하고, 나아가서 거기에서 타인의식에 의한 감정이 분화하여 발달한다. 유아에게는 천성적인 활동 가운데서 자기를 긍정하고 향유하려는 욕구가 있는데 그것이 주위의 물건이나 사람의 세계와 만나서 저항을 받고 자기주장이 된다. 이것은 미른바 목표를 향한 의지나 속셈이라 할 수 있는 행동이다. 1세가 되면 자기주장은 한층 자기의 의지나 원망을 관철시키려는 것 자체가 목적이 되어 본래 목표의 달성이 2차적인 것이 되어 고집 또는 아집(self-will)이 나타난다. 고집은 부모가 금지하거나 간섭하거나 한 것에 따르지 않고, 고집을 피우며 자신의 의지를 이루려고 하는 것이다. 또 성인들이 먹여주는 것을 거부하거나 …
또 성인…