비고츠키적 관점에서 학생들의 개인차를 고려하면서 학생들의 학습을 촉진할 수 있는 교사의 지도방안에 대한 레포트

학습자의 수준에 맞는 교육을 하는 것은 중요하다. 하지만, 오늘날 학교는 다인수학급으로 운영되고 있으므로 학습자 개개인의 수준에 맞는 수업을 하기란 거의 불가능하다. 하지만, 효과적인 수업이 이루어지기 위해서 교사는 최대한 학습자의 수준에 맞는 수업을 할 수 있도록 노력해야 한다. 이렇게 학습자의 수준에 맞는 수업을 하기 위해서는 여러 조건이 따라야 하는데 가장 먼저 해야 할 일은 수업 전에 학습자의 선행지식을 조사함으로써 학습자의 인지발달수준을 인식해야 한다.