교실 속 자존감을 읽고

교실 속 자존감을 읽고 해마다 스승의 날 주간이 되면 좋은 선물로 섬겨주시는 담임목사님께 감사의 인사를 전하고 싶다. 광고지를 통해 이 책을 보고는 구입할까 생각하고 있었는데 마침 선물로 받게 되어 더 감사하게 읽을 수 있었던 것 같다. 자존감. 자기 자신을 존중하는 힘. 학교에서 만나는 아이들 속에서 자꾸 시선이 가는 아이들은 자기 자신에 대해서 부정적인 생각을 가지고 있는 경우가 많았다. 학습부진아 수업을 맡아 할 때도 대상 학생들은 자신들에 대한 낮은 자존감을 보였으며, 담임교사를 하면서 만나는 아이들을 상담하다보면 자기 자신에 대해 긍정적인 생각을 가진 아이들을 찾아보기가 어려웠다. 어떻게 하면 이 아이들의 자존감을 세워줄 수 있을까 고민했지만 구체적인 방법이 떠오르지 않아 늘 마음 속에만 묻어 두었던 것 같다. 책 속의 내용은 사실 이미 알고 있는 내용이 대부분이었다. 그리고 많이 부족하지만 늘 학생들을 칭찬하고 격려할 수 있는 지혜를 달라고 기도하며 일과를 시작한다. 지적이나 책망보다는 칭찬거리를 찾으려고 애를 쓴다. 정말 무엇을 칭찬해야 할지 떠오르지 않아 한참을 고민할 때도 있다. 어떤 때는 이런 일들이 힘들게 느껴…
해마다 스승의 날 주간이 되면 좋은 선물로 섬겨주시는 담임목사님께 감사의 인사를 전하고 싶다. 광고지를 통해 이 책을 보고는 구입할까 생각하고 있었는데 마침 선물로 받게 되어 더 감사하게 읽을 수 있었던 것 같다. 자존감. 자기 자신을 존중하는 힘. 학교에서 만나는 아이들 속에서 자꾸 시선이 가는 아이들은 자기 자신에 대해서 부정적인 생각을 가지고 있는 경우가 많았다. 학습부진아 수업을 맡아 할 때도 대상 학생들은 자신…