특수교육의 이해,학습장애아동교육,학습장애 아동 정의 특성 교육,학습장애 교육의 역사,학습장애 아동의 교육 방법,학습장애 아동의 진단 및 평가 사례

_SLIDE_1_ 학습장애아동교육 특수교육의 이해 _SLIDE_2_ 목차 학습장애아동교육 1. 학습장애 교육의 역사 2. 학습장애의 정의 및 분류 3. 학습장애의 원인 및 출현율 4. 학습장애 아동의 진단 및 평가 5. 학습장애 아동의 특성 6. 학습장애 아동의 교육 방법 7. 학습장애 아동의 진단 및 평가 사례 8. 학습장애 아동 교육의 과제 및 전망 _SLIDE_3_ 1.학습장애 교육의 역사 _SLIDE_4_ 1) 학습장애 교육의 역사 _SLIDE_5_ 1) 학습장애 교육의 역사 _SLIDE_6_ 2.학습장애의 정의 및 분류 _SLIDE_7_ 2) 학습장애의 정의 및 분류 공통요소 _SLIDE_8_ 2) 학습장애의 정의 및 분류 1) 학습장애의 정의 (국내) 특수교육진흥법 :셈하기,읽기,쓰기 등 특정 분야에서 학습상 장애를 지니는 자) 원인,문제 영역, 판별 기준, 배제 조건 명확히 제시 불가 장애인 등에 대한 특수교육법 : 개인의 내적 요인, 듣기, 말하기, 주의집중, 지각 , 기억, 문제 해결 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람 (외부적 요인이 아니라 개인 내적 문제 명시) (중재에 대한 반응과 관련내용 반영X ,배제 조건에 대해서도 언급X) _SLIDE_9_ 2) 학습장애의 정의 및 분류 1) 학습장애의 분류 (1) 발달적 학습장애와 학업적 학습장애 발달적 학습장애 -학령기 이전 -1차 장애(주의집중장애, 기억장애, 지각장애) -2차 장애(사고 장애, 구어 장애) 학업적 학습장애 -학령기 -읽기 장애, 쓰기 장애, 철자 및 문어 표현 장애, 수학 계산 장애 _SLIDE_10_ 2) 학습장애의 정의 및 분류 1) 학습장애의 분류 (2) 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애 언어성 학습장애 -읽기,쓰기 등의 언어 능력이 심각하게 뒤떨어지는 상태 비언어성 학습장애 -언어성 IQ 점수 ` 동작성 IQ 점수 -평균…
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