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_SLIDE_1_ 청소년 약물남용 _SLIDE_2_ Contents PART 1 약물남용의 정의 PART 2 청소년 약물남용의 문제제기 PART 3 청소년 약물남용 예방법 PART 4 결과 및 제한점 _SLIDE_3_ PART 1 약물 남용의 정의 약물이란 넓은 의미에서 생체에 영향을 미치는 물질 의약품과 더불어 의약품이 아니면서 실질적으로 정신(중추신경)에 영향을 미치는 환각제 미국의사협회: 의학적 감독 없이 약물을 스스로 복용하는 것 캐나다 약물 전문가 모임: 약물의 비의학적 사용 세계보건기구(WTO): 의료행위의 규정에 맞지 않게 약물을 지속적으로 혹은 산발적으로 과용하는 것 향정신성 약물의 비의학적 사용 약물남용이란 _SLIDE_4_ PART 2 청소년 약물남용의 문제제기 약물남용 실태 약물남용 원인 _SLIDE_5_ PART 2 청소년 약물남용의 문제제기 약물남용 원인 가정 요인 학교 요인 친구 요인 사회 요인 심리학적 요인 _SLIDE_6_ PART 2 청소년 약물남용의 문제제기 청소년 약물남용의 문제점 의존심의 확대와 자립감의 박탈 자아정체감 확립의 저해 인지발달 과정의 방해 범죄 및 사고의 문제 _SLIDE_7_ PART 3 청소년 약물남용 예방법 - 또래리더 또래리더란 필요성 및 목적 일정한 훈련을 받은 아이들이 경험을 바탕으로 다른 또래들의 문제 해결을 돕는 것 학교 폭력 조기 발굴에 대한 어려움 청소년기에는 또래집단의 영향력이 크므로 학교폭력 조기발견 및 예방 시스템 구축 가능 또래들과 더불어 성장, 발달할 수 있는 지지적인 도움 제공이 가능함 _SLIDE_8_ PART 3 청소년 약물남용 예방법 - 또래리더 또래 리더단 모범사례 또래리더단 구성 및 운영 방식 _SLIDE_9_ PART 3 청소년 약물남용 예방법 - 또래리더 또래리더 교육, 양성 현장학습 시 기 인원 견 학 지 내 용 2004. 6. 16. 80 …
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