본문/내용
대학생의 성태도와
남녀평등의식의 관계
Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성
우리나라는 20세기에 들어서 급격한 산업발달, 매체의 발달로 성 문화에 대한 인식이 변화되어오고 있다. 특히, 성에 대한 태도와 남녀평등 의식에 대한 변화가 두드러지게 나타나고 있다. 성에 대한 태도는 나라의 문화적인 영향을 받아 형성되고 사회가 성에 대해 갖고 있는 문화적 조건에 영향을 받는다. 전통적인 한국 문화에서의 성은 보수적이고 폐쇄적으로 인간으로서 정상적인 행위라기보다, 은밀하고 뒤틀린 문화로 치부되었다.(여성한국사회연구소, 2003) 특히 여성은 남성의 부속물로 인식되어 여성의 역할은 가정 내에서 출산, 육아, 가사로 국한 되어졌으며 여성의 선택권이 좁은 사회적 구조 속에 있었다.
하지만, 지금 우리 사회는 산업화와 도시화를 넘어 세계화, 정보화 사회로 문화의 교류가 활발히 이루어지고 있다. 이와 더불어 성문화와 성의식도 과거의 보수적인 관념에서 벗어나 개방적인 풍조로 변화되어 왔으며 이러한 흐름과 더불어 여성의 인권, 사회적 위치가 향상되고 있다. 여성의 권리 향상을 위한 일환으로 여성의 교육 기회 증대, 여성 할당제, 우선 고용제, 직장에서의 남녀차별이나 성희롱 등 행위를 규제하는 제도적 장치가 마련되었으며(여성건강간호학Ⅰ,수문사), 호주제 폐지, 2000년에는 여성부가 설치되는 등 우리 사회의 성차별적 여건을 개선하기 위한 노력들이 적극적으로 이루어지고 있다(구민경, 2005).
이와 같이 우리 사회가 겉으로는 남녀평등에 대한 인식이 변화되어 가는 것처럼 보이지만 World Economic Forum 2xxx 남녀평등지수 조사에 따르면 우리나라는 104위로 1위는 아이슬란드, 15위인 영국, 19위인 미국에 비해 현저하게 낮았다. 우리나라의…
B. 연구의 목적
1) 대학생의 성 태도를 파악한다.
2) 대학생의 남녀평등의식을 파악한다.
3) 남, 녀 대학생의 성태도를 파악한다.
4) 남, 녀 대학생의 남녀평등의식을 파악한다.
5) 대학생의 성 태도와 남녀평등의식의 관계를 파악한다.
C. 용어의 정의
D. 연구의 제한점
도가 긍정적인 것을 나타낸다.
2. 남녀평등의식
이론적 정의
일반적으로 남녀의 성에 의한 법률적사회적 차별을 하지 않는다는 원칙이다.
조작적 정의
본 연구에서는 한국여성개발원(1999)에서 개발한 한국형 남녀평등의식 질문지를 이용하여 측정된 점수이며, 점수가 높을수록 남녀평등의식이 높은 것을 의미한다.
D. 연구의 제한점
정확한 분석이 이루어지기 위해서는 표본 집단이 지역과 학교유형에 따라 골고루 추출되어야 하나, 본 연구의 경우 대전광역시에 소재한 대학교만을 대상으로 하였기 때문에 그 결과를 일반화 시키기에 다소 제약이 따른다.
Ⅱ. 문헌고찰
1. 성 태도
일반적으로 태도란 어떤 사물이나 상황 따위를 대처는 자세이고, 개인에게 중요한 역할을 하는 자기 관점을 말하며, 이러한 관점 중 성적인 측면과 관련된 자기의 개념이나 태도를 성태도라고 한다.
선행연구에서 성태도에 대한 정의된 개념을 살펴보면 성 태도는 신체적 구조에 관한 느낌, 다양한 성 활동에 대한 개인적 태도와 가치라고 할 수 있다(김남정, 2000). 성에 대한 가치나 현상 및 남녀 간의 생리적 관습과 행동에 대하여 반응하는 경험의 결과로써 이에 대한 경향을 의미하기도 한다. 또한 몸의 청결과 안전에 대한 태도, 남녀 간의 협력에 관한 태도, 제 2차 성징의 발현에 관한 태도, 성교육, 성윤리에 관한 태도 등을 말하는 것으로써 성과 관련된 감정이나 생각이 겉으로 드러나는 것을 제외한 내면적인 마음가짐만을 뜻하기도 한다(강희경, 1992).
세계적으로 성에 대한 태도는 많이 변하고 있다. 통신의 발달은 성에 대한 태도에 있어서 이전까지 있어 왔던 문화 간의 차이를 허물어 내는 급진적인 변화를 가져왔다(박현숙, 원호택,2000). 그리고 우리나라도 핵가족의 출현 및 친족체계의 붕괴, 의학 및 피임기술의 발달, 그리고 산업의 발달은 가부장적 제도에 의해 유지되던 전통적 성규범을 해체시키고 있다(김영옥,1983). 그러나 이러한 변화에도 불구하고 우리나라는