귀인 이론의 개념 귀인 이론과 학업 성취 귀인과 학업 동기 Bernard Weiner의 귀인 이론

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귀인이론- Bernard Weiner 이론을 중심으로
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순 서
3. Bernard Weiner의 귀인 이론
5. 귀인 이론과 학업 성취와의 관계
4. 귀인과 학업 동기와의 관계

1. 귀인 이론의 개념과 기본전제

2. 귀인 이론의 여러 연구들

7. 교실 내 귀인 이론의 적용
6. 교실 내 귀인 형성의 요인
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귀인 이론의 개념과 기본전제
귀인
귀인 이론
: 사건이나 행동에 작용한 원인을 탐색하는 행위
: 사건이나 행동의 원인을 추정하는 방식과 과정에 관한 이론
어떤 사건의 원인을 어디서 찾느냐에 따라 후속행동의 발생이 결정된다.
모든 사람들에게는 원인분석을 하려는 보편적인 속성이 있다.
개념
기본 전제
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귀인 이론의 여러 연구들
Fritz Heider
인과관계 추론하려는 본성
분석적, 합리적 방법 사용
인간은 체계적인 방법 통해 행동의 원인을 해석
귀인 이론의
기초 마련
내적인 요소
(개인적 요소)
외적인 요소
(환경적 요소)
고려
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Jones & Davis
대응추리
: 타인의 행동이 그의 성향특성으로 인한 것인가를 판단하는 것
세 가지 기본적인 기준

① 선택의 결과: 선택의 이유를 분석해 선택된 행동이 개인의

기질과 의도 반영하고 있는지를 본다.

② 공통성의 여부: 행위자에 의해 선택된 행동과 선택되지 않은 행동들의 결과를 비교, 비공통성으로 기질 추측

③ 사회적 바람직성: 사회적으로 바람직하지 않은 행동일수록

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