귀인 이론의 개념 귀인 이론과 학업 성취 귀인과 학업 동기 Bernard Weiner의 귀인 이론

_SLIDE_1_ 귀인이론- Bernard Weiner 이론을 중심으로 _SLIDE_2_ 순 서 3. Bernard Weiner의 귀인 이론 5. 귀인 이론과 학업 성취와의 관계 4. 귀인과 학업 동기와의 관계 1. 귀인 이론의 개념과 기본전제 2. 귀인 이론의 여러 연구들 7. 교실 내 귀인 이론의 적용 6. 교실 내 귀인 형성의 요인 _SLIDE_3_ 귀인 이론의 개념과 기본전제 귀인 귀인 이론 : 사건이나 행동에 작용한 원인을 탐색하는 행위 : 사건이나 행동의 원인을 추정하는 방식과 과정에 관한 이론 어떤 사건의 원인을 어디서 찾느냐에 따라 후속행동의 발생이 결정된다. 모든 사람들에게는 원인분석을 하려는 보편적인 속성이 있다. 개념 기본 전제 _SLIDE_4_ 귀인 이론의 여러 연구들 Fritz Heider 인과관계 추론하려는 본성 분석적, 합리적 방법 사용 인간은 체계적인 방법 통해 행동의 원인을 해석 귀인 이론의 기초 마련 내적인 요소 (개인적 요소) 외적인 요소 (환경적 요소) 고려 _SLIDE_5_ Jones & Davis 대응추리 : 타인의 행동이 그의 성향특성으로 인한 것인가를 판단하는 것 세 가지 기본적인 기준 ① 선택의 결과: 선택의 이유를 분석해 선택된 행동이 개인의 기질과 의도 반영하고 있는지를 본다. ② 공통성의 여부: 행위자에 의해 선택된 행동과 선택되지 않은 행동들의 결과를 비교, 비공통성으로 기질 추측 ③ 사회적 바람직성: 사회적으로 바람직하지 않은 행동일수록 행위자의 의도에서 비롯되었다고 추론 귀인 이론의 여러 연구들 _SLIDE_6_ Harold Kelly 판단의 근거 세 가지 사람들이 내적 귀인 혹은 외적 귀인이 도출되는 과정에서 어떻게 정보를 활용하는지를 설명하고자 함 귀인 이론의 여러 연구들 _SLIDE_7_ Bernard Weiner 성공, 실패에 대한 귀인과 성취동기의 관계 연구 안정성 …
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