자료설명
이 자료는 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
평생교육2
목차/차례
- I. 서론
- II. 본론
- 1. 평생교육의 개념
- 2. 평생교육이 생긴 배경
- 3. 평생교육의 이념(Dave의 정의)
- 4. 평생교육의 목적
- 5. 평생교육의 특성
- 6. 평생교육의 필요성
- (1) 교육 내적 요인
- (2) 교육 외적 요인
- (3) 인생주기의 변화
- 7. 평생교육을 위한 자기주도적 학습체계
- (1) 자기주도적 학습내용
- (2) 자기주도적 학습방법
- III. 결론
- <참고 문헌>
본문/내용
I. 서론
현대사회는 지식사회 및 정보화 사회로 특징된다. 새롭게 쏟아지는 지식과 정보는 지속적인 학습 필요성, 신속한 수용과 다양한 학습 접근성 보장 등 여러 가지 변화를 요구한다. 사회 및 경제 전반에 걸친 학습의 일상화와 평생학습사회의 구현이 더욱 중요하게 된 것이다. 세계적으로도 개인이나 조직의 평생학습을 체계적으로 지원하기 위한 국가의 노력이 한층 강화되고 있다. 평생교육은 1960년대 후반 개념이 만들어진 이후 1970년대 유네스코의 각종 보고서 등을 통해 전파되기 시작하였다.
참고문헌
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외. 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외. 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희. 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.