[방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 행동발달에 대한 사회적 학습이론의 입장과 반두라(A. Bandura)이론의 특징을 설명하시오.

Ⅱ. 행동발달에 대한 사회적 학습이론의 입장과 반두라 이론

1. 행동발달에 대한 사회적 학습이론의 입장
1) 전통적 행동주의에 대한 반두라의 입장
반두라의 사회학습이론은 일상적인 생활 상황 속에서 학습하는 현상을 설명하려고 하였다. 따라서 사회학습이론의 기본 가정은, 인간은 자연스러운 환경 속에서 일상적인 환경과의 관계에서 의도적 또는 무의식중에 새로운 것을 모방하는 과정을 통해서 학습한다는 것이다. 반두라는 간접적 강화에 의한 모방 학습의 이론을 정립하는데, 기존의 행동주의에서 모델행동(SD)-반응(R)-강화(Sr)의 과정으로 모방학습이 이루어지며, 일관성 있게 반복적으로 일어날 때 모방 학습이 일어날 확률은 더 높아진다고 보는 것에 몇 가지 문제점이 있다고 하였다.
첫째, 자연적 상황이 아닌 좁은 학습 상황에서 이루어졌다.
둘째, 이들 이론들은 새로운 반응의 습득을 설명할 수가 없다.
셋째, 행동주의 이론에서는 직접 경험 학습만 설명할 수 있다.
이와 같은 모방 학습의 유형을 직접 경험 모방(instantaneous matching)이라고 한다.