Name: 학생의 학습권의 범위와 한계(신체의 자유, 체벌, 학교폭력) - 올레포트
SKU: 16210315
Price: 2000 KRW
Availability: InStock

레포트 > 인문사회

인쇄

바로가기

파일

학생의 학습권의 범위와 한계(신체의 자유, 체벌, 학교폭력).hwp [Size : 69 Kbyte ]

분량 11 Page

가격 2,000 원

카트

다운받기

네이버 ID로
다운 받기

카카오 ID로
다운 받기

구글 ID로
다운 받기

페이스북 ID로
다운 받기

뒤로

자료설명

학생의 학습권의 범위와 한계를 심층면접을 통하여 규명한 글
학습권의범위와한계

목차/차례

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유
Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요 2. 판례분석
3. 면담결과 4. 논의
Ⅳ. 결론
* 참고문헌

본문/내용

학교폭력, 체벌, 교권 침해 등 교육현장의 장애를 초래하는 일련의 사안들을 방지하기 위해서는 학습권과 교육권의 범위와 한계에 대한 교육 주체들의 이해를 높이는 일이 중요하다. 그러나 학습권과 교육권의 범위와 한계를 획일적으로 구분하는 것은 결코 쉬운 일이 아니며, 적어도 학습권과 교육권의 범위와 한계를 규명하기 위해서는 학습권과 교육권에 관한 이론적 고찰과 판례 분석 등을 통한 심층적 연구가 필요하다 할 것이다.
본 연구는 학생의 학습권 중 신체와 표현의 자유와 관련한 주요 쟁점(체벌 등)에 대하여 판례의 분석과 학생과 교사와의 심층 면담을 실시, 이를 통하여 쟁점이 된 학습권(신체와 표현의 자유)의 범위와 한계를 구명하는 데 그 목적을 두었다.

참고문헌

권영성(2005). 신헌법학원론. 서울:법문사.
노기호(2011). `학생의 표현의 자유의 허용범위와 한계`. 미국헌법연구. 22(2). 165-202.
손희권(2006). `현행 초·중·고등학생 징계제도의 헌법적합성 검토`. 한국교육, 33, 199-226.
조태원(2010). `비제도권 인권교육 현황분석을 통한 학교인권교육의 가능성과 한계`. 사회과교육연구, 17(3), 91-108.
조석훈(2002). 학교와 교육법. 서울:교육과학사.
한국교육연구소(2005). 인권교육 개념 및 방향정립 모색 연구, 한국교육연구소.
허종렬(2002). `학교 구성원의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서`. 교권 침해 예방을위한 토론회. 한국교원단체총연합회.
Adah Maurer(1974). `Corporal Punishment`. American Psychologist, Aug.
Harris, R.B.(1976). Authority: A Philosophical Analysis, The University of Alabama Press.
Lieberman, M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU.

📝 Regist Info

I D : maxh******
Date : 2014-11-30
FileNo : 16210315

Cart