학교경영의 원리와 나아가야 할 방향

1. 학교경영이란?

학교 경영의 의미를 살펴보면, 학교는 경영보다는 행정이나 관리에 치중해 왔다. 근대적 관리 개념은 경제학 또는 경영학상의 개념인 경영으로 함께 쓰기도 한다. 행정과 경영의 변화, 발전과정을 살펴보면 행정은 경영학의 이론을 도입하게 되었고 경영은 생산성 제고의 수단으로서의 의미를 갖게 되었다. 학자들은 행정과 경영을 교육과 관련지어 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째, 성격상 개념과 추구하는 이념으로 교육행정은 공법학의 도움을 받아 출발하였기 때문에 합법성, 공공성, 공익성, 민주성 등이 강하게 작용하고, 교육경영은 상법학, 경영학, 경제학에서 시작되었으므로 능률성, 효과성, 생산성 등이 강하게 작용한다고 했으며, 둘째로 내용면을 살펴보면 교육행정은 내용이 빈약하고 정태적인데 비하여, 교육경영은 내용이 풍부하고 동태적이라는 것이다. 교육경영은 교육 목적을 달성하기 위하여 창의적 활동을 중시한다고 볼 때 교육의 특성상 관리나 행정보다는 경영의 측면을 강조해야 한다.
학교경영 이란 어떤 한 학교의 교육활동의 성능을 높이고 효과를 올리기 위해 행하는 여러 조직 그것을 구성하는 제 조건을 정비. 확립하…(생략)