자료설명
형성적 평가와 총괄적 평가를 설명하시오.
형성적평가와총괄적평가
목차/차례
- ❍ 형성적 평가
- ❍ 총괄적 평가
- ❍ 형성적 평가와 총괄적 평가의 비교
본문/내용
❍ 형성적 평가
수업이 진행되는 과정에서 그 수업이 주어진 수업목표의 달성을 향하여 제대로의 정상적인 진전을 보여주고 있는지를 계속적으로 점검해 나가는 평가활동. 교수와 학습이 진행되는 상태에서 학생에게 피드백을 주고, 교과과정 및 수업방법을 개선하기 위해서 실시하는 평가로 규정. 아동에 대한 교수-학습이 진행되는 도중에 학생들에게 피드백을 주며, 교육과정 및 수업방법을 개선하기 위하여 실시되는 평가로서, 학습효과를 증진시키고 교수방법을 개선하기 위함. 교수학습과정 중에 가르치고 배우는 내용을 학습자들이 얼마나 잘 이해하고 있는지를 수시로 점검하고 학습자들의 수업능력, 태도, 학습방법 등을 확인함으로써 교육과정을 개선하고 교재의 적절성을 확인하고자 함. 수업이 끝난 뒤에 아동의 학업성취 정도를 파악하기 위해 실시하는 총합평가와는 달리 학습이 진행되는 과정 중에 실시하는 평가이므로 이 평가를 통해 수집된 정보는 학습효과의 극대화를 위한 교수-학습과정의 개선을 위한 유용한 정보로 이용될 수 있음.
참고문헌
1. 정존진 (1999), 『 교육평가의 이해 』, 양서원
2. 진영은 외 (2002), 『 교육과정과 교육평가의 탐구 』, 학지사3. 송인섭 외 (2001),『 교육과정 및 교육평가 』, 양서원
4. 김충식 (2009), 『 사회복지실천기술론 』, 고양사
|
저작권정보
|
*위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 회사는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해신고 를 이용해 주시기 바랍니다.
|
(보관된 자료가 없습니다)