아동생활지도 2학년D형]미술치료의 이론적 배경 및 미술치료의 방법과 과정

Ⅰ. 서론 .....................................................................................................................

1. 미술치료의 정의

2. 미술치료의 가치

1) 미술은 심상의 표현이다.

2) 미술은 방어가 감소된다.

3) 미술은 구체물이 형성된다.

4) 미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다.

3. 미술치료의 이론적 배경

1) 미술치료의 초기 시대

2) 심리학적 토대

3) 작업치료로서의 미술활동

4) 현대미술치료의 발전

(1) 한국에서의 미술치료

(2) 미술치료의 견해

4. 미술치료에 있어서의 이론

1) 정신분석적 미술치료

(1) 정신분석적 미술치료의 기본이론

(2) 방어기제

(3) 치료의 목적

(4) 치료의 기법

(5) 정신분석적 미술치료의 장점과 단점

(6) 정신분석적 미술치료의 과정과 개념

ㄱ. 치료의 과정
ㄴ. 개념의 이해

2) 인간중심이론

(1) 인간관

(2) 증상의 형성

(3) 인간중심 미술치료

(4) 치료 목표

(5) 치료과정

(6) 인간중심 상담의 장점과 단점

3) 게슈탈트 미술치료

(1) 게슈탈트 이론

(2) 게슈탈트 심리치료

(3) 인간관과 치료 목표

(4) 증상 형성과정

(5) 치료 과정

(6) 게슈탈트 미술치료방법

① 다양한 미술기법의 활용

② 꿈작업 기법

5. 미술치료 계획

1) 치료계획단계

(1) 치료문제의 선정

(2) 치료목표의 구성

(3) 목표의 설정

2) 치료과정

(1) 치료도 입기

xxx2; 출발그림

xxx3; 난화

xxx4; 매체의 제시방법

xxx5; 꿈의 활용

xxx6; 색칠하기

3) 치료 진행기

(1) 유의점

(2) 미술치료의 기법

xxx2; 난화 상호이야기 만들기법

xxx3; 가족체계 진단법을 활용한 협동화

xxx4; 자기집 평면도

xxx5; 만다라 그리기

xxx6; 스크래치

xxx7; 자소상

6. 미술작품의 이해

1) 작품과정의 해석

2) 작품형태 해석

Ⅲ. 결론 .................................................................................................................
Ⅳ. 참고 문헌 .......................................................................................................