자료설명
다면평가제의 도입목적, 유용성과 한계성, 효율적 운영방안에 대하여 서술하였습니다.
[다면평가]다면평가제의성공적운영방안
목차/차례
- 들어가며
- 본문
- 1. 다면평가제란?
- 2. 다면평가제도의 확산배경
- 3. 다면평가의 도입 목적 및 활용
- 4. 다면평가제의 유용성과 한계성
- 1) 다면평가제의 유용성
- 2) 다면평가제의 한계성
- 5. 다면평가제도의 특성
- 1) 평가준거
- 2) 평가자 신뢰성
- 3) 피드백
- 4) 평가자 익명성
- 6. 다면평가제의 운영
- 1) 다면평가의 실행 방안
- 2) 다면평가에 대한 접근 방식
- 3) 다면평가에서의 자료수집 방법
- 4) 평정자의 선정
- 7. 다면평가에 대한 수용도
- 8. 다면평가제 운용의 효율화 방안
- 1) 다면평가의 제도적 개선
- 2) 다면평가 운영방법의 개선
- 참고자료
본문/내용
<들어가며>
인간의 관리는 그 조직을 이끌어 감에 있어서 가장 중요한 요인이 된다고 한다. 요즈음 근무성적 평정제도는 대체로 다면평가제가 대세를 이루는 것 같다. 최근에 교육계에서는 교원다면평가제도를 실시한다고 하여 사회적으로 많은 파장을 일으키고 있다. 이러한 다면평가제도는 조직원들의 참여를 활발하게 하고, 홀로 평가를 내리는 과거의 제도에 대한 단점을 보완할 수 있으며, 인사부의 전문지식 이외의 분야에 대한 평가가 가능 하고, 팀제가 주류를 이루는 최근 조직 체계에서 믿음이 갈만한 피드백의 성과를 줄 수가 있다. 하지만 이러한 장점의 이면에는 위험요소가 내포하고 있어, 그 부분을 간과해서는 안 된다. 아무리 좋은 제도라고 할지라도 사용하기에 따라서 상승효과를 줄 수도 있고, 하강의 효과를 줄 수도 있는 것이다. 그렇다면 다면평가제도의 효율적인 운영방안이 어떠한 지에 대하여 본문에서 살펴보기로 하겠다.
참고문헌
• <다면평가의 효율적 운영방안에 관한 연구> 심재목, 단국대학교 2006
• <근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구> 이병대, 강원대학교 2001
• <인사행정론> 영지문화사, 오석홍 2005
• <교원 다면평가에 대한 교사의 수용과 관련된 요인 분석> 김연학, 금오공과대학교 교육대학원 2008
• <교원평가제도 개선에 관한 분석적 연구> 변봉순, 강원대학교 2005
• <다면평가제도의 효과성에 관한 연구> 이상희, 이화여자대학교 대학원 2001