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다면평가제의 도입목적, 유용성과 한계성, 효율적 운영방안에 대하여 서술하였습니다.
[다면평가]다면평가제의성공적운영방안

목차/차례

  1. 들어가며
  2. 본문
  3. 1. 다면평가제란?
  4. 2. 다면평가제도의 확산배경
  5. 3. 다면평가의 도입 목적 및 활용
  6. 4. 다면평가제의 유용성과 한계성
  7. 1) 다면평가제의 유용성
  8. 2) 다면평가제의 한계성
  9. 5. 다면평가제도의 특성
  10. 1) 평가준거
  11. 2) 평가자 신뢰성
  12. 3) 피드백
  13. 4) 평가자 익명성
  14. 6. 다면평가제의 운영
  15. 1) 다면평가의 실행 방안
  16. 2) 다면평가에 대한 접근 방식
  17. 3) 다면평가에서의 자료수집 방법
  18. 4) 평정자의 선정
  19. 7. 다면평가에 대한 수용도
  20. 8. 다면평가제 운용의 효율화 방안
  21. 1) 다면평가의 제도적 개선
  22. 2) 다면평가 운영방법의 개선
  23. 참고자료

본문/내용

<들어가며>
인간의 관리는 그 조직을 이끌어 감에 있어서 가장 중요한 요인이 된다고 한다. 요즈음 근무성적 평정제도는 대체로 다면평가제가 대세를 이루는 것 같다. 최근에 교육계에서는 교원다면평가제도를 실시한다고 하여 사회적으로 많은 파장을 일으키고 있다. 이러한 다면평가제도는 조직원들의 참여를 활발하게 하고, 홀로 평가를 내리는 과거의 제도에 대한 단점을 보완할 수 있으며, 인사부의 전문지식 이외의 분야에 대한 평가가 가능 하고, 팀제가 주류를 이루는 최근 조직 체계에서 믿음이 갈만한 피드백의 성과를 줄 수가 있다. 하지만 이러한 장점의 이면에는 위험요소가 내포하고 있어, 그 부분을 간과해서는 안 된다. 아무리 좋은 제도라고 할지라도 사용하기에 따라서 상승효과를 줄 수도 있고, 하강의 효과를 줄 수도 있는 것이다. 그렇다면 다면평가제도의 효율적인 운영방안이 어떠한 지에 대하여 본문에서 살펴보기로 하겠다.

참고문헌


• <다면평가의 효율적 운영방안에 관한 연구> 심재목, 단국대학교 2006
• <근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구> 이병대, 강원대학교 2001
• <인사행정론> 영지문화사, 오석홍 2005
• <교원 다면평가에 대한 교사의 수용과 관련된 요인 분석> 김연학, 금오공과대학교 교육대학원 2008
• <교원평가제도 개선에 관한 분석적 연구> 변봉순, 강원대학교 2005
• <다면평가제도의 효과성에 관한 연구> 이상희, 이화여자대학교 대학원 2001



📝 Regist Info
I D : bssk******
Date : 2012-12-08
FileNo : 16207832

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