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를 배우고 기능을 익혀 늘 안전한 행동을 할 수 있도록 도와주는 안전생활지도가 필요하다고 생각한다.
우리나라 제6차 교육과정에서는 안전교육에 관계된 목표와 내용이 건강 생활 영역에 제시되어 있다. 건강 생활은 감각·운동과 신체 조절, 건강한 생활 및 안전한 생활로 구성되어 있으며, 그중 안전한 생활은 사고나 위험한 상황을 파악하고 대처하는 방법, 놀잇감 및 시설을 안전하게 사용하는 방법, 교통안전 규칙 등으로 구성되어 있다.
본 레포트에서는 아동들의 안전사고에 대한 개념을 정립하고 안전사고 예방을 위해 아동들의 안전사고 유형을 살펴보고 예방대책을 수립하여 보고자 한다.
< 6차 유치원 교육과정 건강생활 - 교육부>
구 분
내 용
Ⅰ수준
Ⅱ수준
안 전
안전하게
놀이하기
놀잇감, 도구, 시설의 안전한
사용법을 알아본다.
놀잇감, 도구, 시설을
안전하게 사용한다.
안전한 장소에서 놀이한다.
교통 안전
규칙 지키기
교통 기관을 안전하게 이용한다.
보행 안전 규칙을 지킨다.
안 전
위험한 상황을 알고 대처하기
위험한 물건과 상황에 대하여 알아보고, 예방하는
방법을 찾아본다.
위험한 상황에서 도움을 …
참고문헌
참고 자료 ( 파일내에 기재된 참고자료 목록입니다. )
1. 『유아건강교육』. 정미라·배소연·이영미 공저. 양서원, 2007.
2. 꼬마 안전짱 : ccoma.redcross.ac.kr/index.htm
3. 한국 어린이 안전재단 : www.childsafe.or.kr/
4. 어린이 안전학교 : www.go119.org/
5. 산업안전관리공단 : www.kosha.or.kr/