본문/내용
Ⅰ. 서론
교직원 노동조합은 단체행동권이 없는 대통령 특별법에 따라 만들어진 조직이다. 다시 말하면 교직원 노동조합은 노동조합법에 보호를 받지 못한다는 것이다. 노동조합법의 보호를 받지 못하는 노동조합으로서 노동3권과 단체 행동권은 분명히 필요하다고 할 수 있다. 또한 단체교섭은 전교조 합법화의 제도적 결실이다. 그러나 현실적으로, 특히 온전한 노동3권을 획득하지 못한 조건에서 단체교섭은 대단히 제한적일 수밖에 없다. 결국 정부와의 단체교섭에서 전교조가 우위를 점할 수 있는 유일한 방법은 ‘사회적 힘’을 동원하는 것이다. 교직원 노동조합의 역사적 투쟁과정에서 확인할 수 있듯이 ‘사회적 힘’이란 다름 아닌 교육3주체, 즉 교사, 학부모(국민), 학생들의 지지를 조직하는 것이다. 한편
참고문헌
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전교조 논평-노동부의 교원단체협약 분석결과 발표에 대해, 뉴스와이어, 2010년 3월 24일