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아동의 도덕성 발달의 이론 중 정신분석적 이론에 대해 논하시오
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아동의 도덕성 발달의 이론 중 정신분석적 이론에 대해 논하시오
아동의도덕성발달의이론중정신분석적이론에대해논하시오
목차/차례
- 1. 아동의 도덕성 발달의 이론
- 2. 아동의 도덕성 발달의 이론 중 정신분석적 이론
- 참고문헌
본문/내용
2. 아동의 도덕성 발달의 이론 중 정신분석적 이론
도덕성 교육의 정의적 측면을 중시하는 정신 분석학파들에 의하면 도덕성 발달은 성격의 구성 요소인 본능(원초아), 자아, 초자아, 중에서 초자아의 발달과 더불어 일어난다고 보았다. 이 초자아는 남근기 (3~5세)에 발달하는데 이시기에 경험하는 오이디프스 갈등이나 에렉트라 갈등을 해결하는 과정에서 어린이들은 성이 같은 부모를 동일시하게 되고 이 동일시 과정에서 부모의 행동뿐만 아니라 부모의 도덕 규준도
도덕성 교육의 정의적 측면을 중시하는 정신 분석학파들에 의하면 도덕성 발달은 성격의 구성 요소인 본능(원초아), 자아, 초자아, 중에서 초자아의 발달과 더불어 일어난다고 보았다. 이 초자아는 남근기 (3~5세)에 발달하는데 이시기에 경험하는 오이디프스 갈등이나 에렉트라 갈등을 해결하는 과정에서 어린이들은 성이 같은 부모를 동일시하게 되고 이 동일시 과정에서 부모의 행동뿐만 아니라 부모의 도덕 규준도
참고문헌
김민남, 『도덕발달이론』, 파주: 교육과학사, 1988.
김태훈, 『도덕성 발달이론과 교육』, 고양: 도서출판 인간사랑, 2004.
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I D : qwer******* Date : 2013-05-31 FileNo : 16204755 |
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