인적자원개발과평생교육

사회 교육, 비의도적인 경험학습 등의 범주를 포괄하는 영역을 말한다. 하지만 여기에는 기본적으로 인적자원개발을 개인을 대상으로 제공하는 조직화된 교육과 학습 기회로만 한정하여 관계 규정을 하고 있는 맹점이 존재한다.
두 번째 관계는 인적자원개발의 하위 범주로서 평생학습 영역의 교육과
학습을 포함하는 관계다. 인적자원개발은 단순히 조직 구성원 개인을 대상
으로 하는 교육 및 훈련을 통해서만 이루어지는 것이 아니며, 조직의 성과
증진을 목적으로 하는 다양한 접근을 통합적으로 시도하는 활동이다. 효과
적인 인적자원개발이 이루어지기 위해서는 조직의 운영과정이나 조직의
변화 관리 역량을 개선할 수 있는 조직의 구조 자체에 대한 처방이 요구된
다. 아울러 개인의 경력 계획의 수림 지원 및 관리 등과 같은 경력 개발활
동은 조직 구성원 개인을 대상으로 하는 접근이지만, 반드시 교육과 학습
을 매개로 하지는 않는다. 이러한 점에서 볼 때 인적자원개발은 평생학습,
특히 성인학습이론을 중요하게 활용하는 개인 개발을 하위 부분으로 포함
하는 조직 자원의 통합적인 활동으로 이해된다. 그러나 이러한 관계구도
설명은 평생학습…