교사의자질과역할

* 교사의 자질과 역할

1) 교사의 자질

교사의 자질에 대하여 콤스(A.W. Combs)등은 훌륭한 교사란 무엇보다 한 사람
의 인간일 것을 강조하면서 개성이 뚜렷한 인간을 강조하였다. 그들은 창조적이고
생각하는 사람, 복잡한 문제를 다루는 데 세련되고 신뢰할 만한 도구로서 그들 자
신을 활용할 줄 아는 사람이라고 하였다. 즉, 긍정적 자아관의 소유자이며 자율적
이고 자아지향적이고 책임있는 사람, 다른 사람의 입장을 이해할 수 있는 감수성
의 소유자가 곧 인간다운 인간이라고 하며, 패터슨(C.H. Patterson)은 페스탈로찌
(Pestalozzi)나 니일(Neill)과 같은 훌륭한 교사의 성공사례는 그들의 방법이나 체
제에서 비롯되었다기보다는 그들의 사람됨에서 기인한 것이라고 전해지고 있다.
이는 사람됨과 방법을 분리시키는 것이 바람직하다는 것을 함축할 수도 있고, 아
니면 체제는 스스로 제 나름의 생명을 가질 수 없다는 것을 함축할 수도 있다. 가르친다는 것은 하나의 체제나 방법들을 응용하는 것은 아니고 바로 하나의 인간적인 관계인 것이다. 그래서 교사가 쓰는 체제나 방법보다는 그 교사가 어떤 부류의 인간이냐가 더욱 중요하다고 한다.…