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청소년인터넷중독문제의지도와대책

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청소년인터넷중독문제의지도와대책
청소년인터넷중독문제의지도와대책

목차/차례

  1. 청소년 인터넷 중독문제의 지도와 대책
  2. * 청소년 인터넷 중독문제의 지도와 대책
  3. 인터넷중독은 학술적인 연구의 역사가 일천할 뿐만 아니라 다양한 이론
  4. 과 관점이 서로 경합하고 있는 매우 논쟁적인 개념이다. 아직까지 중독을
  5. 가늠하는 객관적이고도 명확한 기준이 존재하지 않음을 고려할 때 그 개념
  6. 의 사용과 적용에 있어서 매우 신중한 자세가 요구된다. 특히 세대간 정보
  7. 격차가 현격한 우리사회에서 청소년들의 일상적인 인터넷 이용도 기성세대
  8. 의 관점에서는 비정상적 · 병리적인 이용으로 간주될 수 있다. 인터넷이 청
  9. 소년들의 일상생활에 불가결한 일부분이 되고 있는 현실을 직시하여, 일방
  10. 적인 규제나 통제보다는 청소년들이 스스로 인터넷 이용을 조절할 수 있는
  11. 능력을 키워주는 한편, 심각한 중독의 부작용을 겪고 있는 청소년들에게는
  12. 적절한 치료의 기회를 제공해 주어야 한다.
  13. 인터넷중독에 대한 대응방안은 개인 · 가정 차원의 지도와 사회 · 정책적
  14. 차원의 대책의 두 가지로 구분하여 생각해 볼 수 있다. 인터넷중독으로 어
  15. 려움을 겪고 있는 청소년에 대해서는 일차적으로 부모 등 주변 성인의 지
  16. 속적인 관심과 적절한 지도가 행해져야 한다. 청소년들이 주변 성인의 지도
  17. 하에 인터넷 이용과 관련된 자신의 문제점을 발견하고 이를 극복해 가는
  18. 효율적인 방법으로는 Young의 인지행동치료방법을 들 수 있다. 인지행동치
  19. 료란 잘못된 생각과 행동을 바로 잡아주는 요법으로서, 적지 않은 시간과
  20. 노력이 필요하지만 특히 초기단계의 중독에서 벗어나는 데 매우 효율적인
  21. 방법으로 평가되고 있다(이종원 · 유승호, 2003).
  22. Young이 그의 저서(Caught in the Net)에서 제시한 인터넷중독의 인지행동
  23. 치료의 내용을 요약하여 제시하면 다음과 같다.
  24. 첫째, 인터넷 때문에 현재 자신이 잃어가고 있는 것을 파악하게 한다. 인
  25. 터넷에 중독된 청소년들은 가족 ·친구 등과의 대인관계상의 장애, 수면부
  26. 족으로 인한 집중력 저하와 신체적 이상증상, 학업성적 하락 등의 다양한
  27. 형태의 부작용을 경험하게 된다. 청소년들이 이런 것들을 하나하나 목록으
  28. 로 작성하여 인터넷으로 인한 손실을 되새겨 보고 이와 같은 상태가 지속
  29. 될 경우 장래에 어떤 결과를 남게 될지를 스스로 생각해보도록 지도한다.
  30. 둘째, 자신의 인터넷 이용행태를 중심으로 한 생활일지를 작성하게 한다.

본문/내용

현재의 상황을 정확하게 이해하는 것이 치료를 위해 무엇보다 중요하다. 많
은 중독자들이 자신이 얼마나 오랫동안 인터넷을 이용하는지 인식하지 못
하기 때문에 일지 작성 후에는 스스로 놀라게 된다. 또한 일지 작성 자체만
으로도 이용시간 통제의 효과가 있는 경우도 많다고 한다.
셋째, 시간을 효과적으로 관리할 수 있는 기법을 활용하도록 한다. Young
이 제시한 온라인상의. 시간관리 기법을 몇 가지 소개하면 다음과 같다. (1)
더 재미있는 다른 일을 찾는다. 특히 오프라인에서 할 수 있는 새로운 취미
를 개발하는 것도 좋은 방법이다. (2) 인터넷에 몰두하는 방식을 바꾸어 본
다. 습관을 바꾸기 위해서는 접속시간대를 밤에서 낮으로 바꾸는 등 정반대
로 해보는 것이 효과적이다. (3) 외부의 방해물을 이용한다. 등교시간을 1시
간 앞두고 인터넷에 접속하게 하는 등 반드시 해야 할 일을 앞두고 인터넷
을 이용하게 함으로써 이용시간을 통제할 수 있다.
넷째, 정서적인 원인을 찾아야 한다. 인터넷에 중독된 청소년들의 상당수
가 정서적인 문제를 안고 있고 현실탈피의 도구로서 인터넷을 이용하고 있
다. 청소년들이 스스로 자신의 상황을 …



📝 Regist Info
I D : hmhm*******
Date : 2011-04-12
FileNo : 16204459

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