주요국가별,외국의다문화교육정책동향,현황

* 주요 국가별 다문화교육 정책 동향

1. 주요 국가별 다문화교육 정책 현황

1) 캐나다(1971)

1971년 캐나다는 영어 사용 시민과 프랑스어 사용 시민의 갈등 해소를 위해 일찍이 다
문화주의와 이중언어교육을 채택하였으며 집단 간 관계 개선 프로그램을 개발하여 실천
하였다. 또한 퀘백지역과의 긴장해소를 위해 다양한 프로그램 개발에 노력하고 있다.
미국의 문화다원주의정책(1975)보다 앞서 다문화주의정책(1971)을 채택하고 소수자문
화에 대한 관용과 지원을 해오고 있다. 고등학교까지 영어 · 불어와 제3외국어를 함께 습득
하게 하고 있으며, 다문화정책 전환 이후 고학력 투자이민(연간 20만)이 급격히 증가하고
있다.
교육에 있어서 소수민족(인디언 등)의 문화적 정체성 교육과 소수민족 · 집단 간 교류를
강조하고 있으며, 원격교육에 의한 이중언어교육을 확대하고 주류 문화를 고집하지 않고
소수민족의 문화적 정체성과 자신감을 배양하는 데 목표를 두고 교육을 지원하는 것이 특
징이라 할 수 있다. 교사교육에서도 다문화교육이 필수로 강조되고 다문화교육 지침을 숙
지하도록 하고 있으며. 학생들의 반차별 · 반편견 프로그램 …