올레포트 : 대학레포트, 족보, 실험과제, 실습일지, 기업분석, 사업계획서, 학업계획서, 자기소개서, 면접, 방송통신대학, 시험 자료실
올레포트 : 대학레포트, 족보, 실험과제, 실습일지, 기업분석, 사업계획서, 학업계획서, 자기소개서, 면접, 방송통신대학, 시험 자료실
로그인  회원가입

파트너스

자료등록
 

다시받기

장바구니

코인충전

  • 청소년에대한고정관념 (1 페이지)
    1

  • 청소년에대한고정관념 (2 페이지)
    2

  • 청소년에대한고정관념 (3 페이지)
    3

  • 청소년에대한고정관념 (4 페이지)
    4


  • 본 문서의
    미리보기는
    4 Pg 까지만
    가능합니다.
클릭 : 크게보기
  • 청소년에대한고정관념 (1 페이지)
    1

  • 청소년에대한고정관념 (2 페이지)
    2

  • 청소년에대한고정관념 (3 페이지)
    3

  • 청소년에대한고정관념 (4 페이지)
    4



  • 본 문서의
    (큰 이미지)
    미리보기는
    4 Page 까지만
    가능합니다.
  더블클릭 : 닫기
X 닫기
좌우이동 : 드래그

청소년에대한고정관념

인쇄
바로가기
즐겨찾기 키보드를 눌러주세요
( Ctrl + D )
링크복사 링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
( Ctrl + V )
공유
파일  청소년에대한고정관념.hwp   [Size : 17 Kbyte ]
분량   4 Page
가격  1,500


카트
다운받기
카카오 ID로
다운 받기
구글 ID로
다운 받기
페이스북 ID로
다운 받기
뒤로

자료설명


청소년에대한고정관념
청소년에대한고정관념

목차/차례

  1. 청소년에 대한 고정관념
  2. * 청소년에 대한 고정관념
  3. 고정관념(stereotype)이란 사람들에 대한 우리의 인상이나 신념을 반영하는 광
  4. 범위한 범주를 말한다. 모든 고정관념은 특정 집단의 전형적인 구성원들이 무
  5. 엇과 유사한지에 대한 이미지라고 할 수 있다(Santrock, 1996). 우리는 복잡한 세
  6. 상에서 살면서 복잡성을 단순화시키고자 노력한다. 사람에 대해 고정관념을 갖
  7. 는 것도 이런 단순화의 한 방법이다. 예컨대 우리가 `젊은이들은 제멋대로야`
  8. 라고 말하는 것도 이와 같은 것이다. 일단 고정관념이 부여되면 정반대의 중거
  9. 에 봉착했을 때조차 그것을 쉽게 포기하기가 어렵다.
  10. 청소년에 대한 고정관념은 아주 풍부하다. `그들은 직업을 원한다고 말하지
  11. 만 직업을 얻었을 때는 그것을 원하지 않았다고 말한다`, `그들은 모두 게으르
  12. 다`, `그들은 모두 섹스광들이다`, `그들은 약물중독자이다`, `오늘날 젊은이
  13. 들은 우리 세대의 도덕적 기질을 가지고 있지 않아`, `요즘 청소년들은 무서운
  14. 아이들이야`, `청소년들은 자기 입장에서만 대단히 똑똑하단 말이야` 등은 청
  15. 소년에 대한 부정적인 고정관념의 대표적인 예이다. 한편, 청소년을 `꿈과 회
  16. 망의 세대`, `조국의 미래`, `젊음과 용기의 상징` 등으로 격찬하기도 하는데,
  17. 이러한 말들도 청소년에 대한 고정관념에서 비롯된 것이다. 이와 같이 청소년
  18. 을 편리에 따라 두 가지 극단적인 존재로 해석하는 것은 청소년에 대한 객관
  19. 적인 연구와 합리적인 지도대책을 마련하는 데 커다란 장애요인이 될 수밖에
  20. 없다.
  21. 다음의 두 가지 연구는 청소년들에 대한 광범위한 고정관념을 예시하고 있
  22. 다. 먼저, Daniel Yanke1ovich(1974)는 청소년의 태도와 그들 부모의 태도를
  23. 여러 가지 가치, 생활양식 그리고 개인적 행동에 기초하여 비교하였다. 그 결과
  24. 자아 통제, 힘든 과업, 저축, 경쟁, 약속, 법적 권위, 사유재산에 있어서 청소년
  25. 의 태도와 그들 부모의 태도 간에 차이가 거의 없거나 전혀 차이가 없었다. 청
  26. 소년과 그들 부모 간에 실질적인 차이가 나타난 부분은 중교뿐이었다(부모의
  27. 89%논 종교가 그들에게 중요하다고 말한 반면, 청소년의 경우 66%만이 동일한
  28. 반응을 보였다).
  29. Daniel Offer와 그의 동료들(1988)은 세계 각국(미국, 오스트레일리아, 방글라데
  30. 시, 헝가리, 이스라엘, 이탈리아, 일본, 태국, 터키, 서독) 청소년들의 자아상(self-
  31. images)을 조사하였다. 청소년 가운데 적어도 73%는 건강한 자아상으로 특징지
  32. 어졌다. 청소년들은 이전 경험의 건전한 통합, 자아 확신 그리고 미래에 대한

본문/내용

낙천주의적 태도를 지니고 성인기를 향해 발달해 가고 있는 것으로 나타났다.
청소년들 간에 다소 차이는 있었지만, 그들은 그 시기의 대부분을 행복하게 보
내고 있었고, 생활을 즐겼으며, 그들 자신을 자기통제(self-control)를 행사할 수
있는 존재로 인식하였고, 공부와 학교에 가치를 두었으며, 그들의 성적 자아에
대해 확신감을 표현하였고, 생활의 스트레스에 대처할 수 있는 능력을 가지고
있다고 믿었다. 정확히 청소년이 질풍과 노도로 묘사되어야 할 아무런 중거도
찾을 수 없었다.
G. S. Hall이 청소년을 질풍과 노도의 시기로 묘사하기 시작한 이래 미국과
그 밖의 서구문화에서 청소년은 불행히도 인간 생애주기 가운데 불확실한 시기
로 인식되어 왔다. 따라서 청소년과 그들의 가족 그리고 사회는 이와 같은 불
확실한 시기를 인내할 수밖에 없었다(Offer & Church, 1991). 그러나 방금 소개
되었던 두 연구가 지적하듯이, 대다수의 청소년들은 대중의 고정관념이 제안하
는 바와 같이 혼란스럽고 갈등에 처한 존재가 아니다. 청소년에 대한 대중의
태도는 개인적인 경험과 대중매체의 묘사가 결합되어서 형성된 것일 뿐 정상적
인 청소년들의…



📝 Regist Info
I D : wost******
Date : 2014-08-31
FileNo : 16204212

Cart