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기도 하였다.
넷째는 청소년문화를 하위문화로 보는 입장이다. 여기서 하위문화란 사회 전체의 지배
적인 주류 문화 중 하나의 부분을 이루는 문화란 의미로 사회를 이루는 단위적 요소들,
이를테면, 계급 · 성 · 세대 등으로 구분되는 커다란 범주에 속하면서 각기 다른 속성에 의
해 구별되는 다양한 소집단들의 독특한 정체성을 반영한다. 하위문화는 지배문화, 전체문
화의 범주에 속하기에 속성상 지배문화, 전체문화의 속성으로부터 자유롭다 할 수 없지
만, 그러나 다양한 집단들이 각기 다른 방식으로 문화를 수용하고 해석 · 실천함으로써 하
위문화 간에는 서로 이질적이고 독특한 특성을 가진 문화 형태와 내용들을 창출한다. 따
라서 하위문화는 지배적인 문화와 어떤 식으로든 연결되어 있으며 이는 그것이 순응적
수용이든, 아니면 무의식적 저항, 또는 의식적 거부이든 간에 하위문화는 지배적인 문화
와 일정한 연결선을 갖는다는 사실을 부정할 수는 없다. 그러므로 하위문화에는 전체 집
단에 대한 하위 집단의 욕구(demands)와 요구(needs)가 반영된다.
네 번째 입장은 청소년문화를 대항문화(counter-culture) 또는 반 문화로 보는 관점이…