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교육평가의 목적을 설명하고 평가시기에 따른 교육평가의 유형인 진단평가, 형성평가, 총괄평가의 특징을 비교하시오
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교육평가의 목적을 설명하고 평가시기에 따른 교육평….hwp
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자료설명
교육평가의 목적을 설명하고 평가시기에 따른 교육평가의 유형인 진단평가, 형성평가, 총괄평가의 특징을 비교하시오
교육평가의목적을설명하고평가시기에따른교육평가의유형인진단평가,형성평가,총괄평가의특징을비교하시오
목차/차례
- 1. 교육평가의 목적
- 2. 교육평가의 유형인 진단평가의 특징
- 3. 교육평가의 유형인 형성평가의 특징
- 4. 교육평가의 유형인 총괄평가의 특징
- 5. 교육평가의 유형인 진단평가, 형성평가, 총괄평가의 특징을 비교
- 참고문헌
본문/내용
1. 교육평가의 목적
평가란 수업목표가 학생들에 의해 성취되어지는 정도를 결정하는 하나의 체계적인 과정이다. 교육평가의 목적은 학생의 교육 목적 달성도의 파악이며 교육평가는 설정된 교육 목적을 학생이 어느 정도 달성하였는가를 알기 위한 것이다. 또한 바람직한 행동 변화가 어느 정도 일어났는가를 알아야 하는데, 이것은 학생의 현재 실태와 진보의 과정을 알기 위해서이다.
평가란 수업목표가 학생들에 의해 성취되어지는 정도를 결정하는 하나의 체계적인 과정이다. 교육평가의 목적은 학생의 교육 목적 달성도의 파악이며 교육평가는 설정된 교육 목적을 학생이 어느 정도 달성하였는가를 알기 위한 것이다. 또한 바람직한 행동 변화가 어느 정도 일어났는가를 알아야 하는데, 이것은 학생의 현재 실태와 진보의 과정을 알기 위해서이다.
참고문헌
제 7차 과학과 교육과정과 2007년 개정 교육과정의 내용 비교, 권지영, 2009
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I D : mari******* Date : 2012-08-01 FileNo : 16204156 |
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