|
| |
|
|
표준보육과정 : 의사소통
파일 
표준보육과정 의사소통.ppt
[Size :
5 Mbyte
]
표준보육과정 의사소통.ppt
[Size :
5 Mbyte
]
분량 24 Page
가격 6,000 원
×
링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
1. 의사소통의 내용 :
- ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 네 가지
내용범주 로 구성됨.
- 의사소통영역은 듣고 말하는 것을 즐기고, 상황에 맞는
의사소통 능력과 기초적인 읽고 쓰는 능력을 익히는 데
필요한 올바른 언어생활 태도와 능력을 기르는내용으로 구성.
의사소통ppt-발표
목차/차례
- * 의사소통
- 1. 의사소통의 내용 --------------------------------- 3
- 2. 지도방향 ---------------------------------------3
- 3. 의사소통 연령별 내용체계 --------------------------4
- 4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용
- (만 2세 미만)
- 1) 목표 ----------------------------------------- 5
- 2) 자료 ------------------------------------------5
- 3) 수준별 내용 ------------------------------------6
- 4) 지침 ------------------------------------------7
- 5) 활동의 예 ------------------------------------8, 9
- 6) 환경구성 --------------------------------------10
- (만 2세)
- 1) 목표 ----------------------------------------- 11
- 2) 자료 ------------------------------------------11
- 3) 수준별 내용 ------------------------------------12
- 4) 지침 ------------------------------------------13
- 5) 활동의 예 -----------------------------------14, 15
- 6) 환경구성 ---------------------------------------16
- (만 3~5세 미만)
- 1) 목표 ----------------------------------------- 17
- 2) 자료 ------------------------------------------17
- 3) 수준별 내용 ---------------------------------18, 19
- 4) 지침 ------------------------------------------20
- 5) 활동의 예 -----------------------------------21, 22
- 6) 환경구성 ---------------------------------------23
- 5. 참고문헌 --------------------------------------24
- 6. 조원활동내용 --------------------------------24
본문/내용
2. 지도방향 :
① 듣기 : 주변의 소리를 구분하여 들을 수 있는 환경의
제공, 일상에서 대화와 동요, 동시, 동화 이해하기
② 말하기 : 언어적. 비언어적 의사소통의 환경을 제공,
자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게
표현하기
③ 읽기 : 주변의 글자, 그림책에 흥미를 가지고 이해,
읽기에 흥미 느끼기
④ 쓰기 : 쓰기도구와 매체를 사용하여 자신의 느낌,
생각을 흥미를 가지고 표현하기
4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용
만 2세 미만
1) 목표 : - 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 따라
적절한 언어로 표현한다.
- 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.
- 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고받기를 즐긴다.
- 그림책에 관심을 보이며, 끄적거리기를 시도한다.
2) 자료 : - 듣기 : 녹음기, 부모 목소리가 녹음된
카세트테이프, 짧은 노래 테이프등
- 말하기 : 봉제인형, 손장갑 인형, 동물인형 모자
- 읽기 : 헝겊책, 가족사진, 봉제인형, 감각책,
안전한 사물책
- 쓰기 : 안전하고 짧은 굵기의 크레용, 색연필,
종이등
4)지침
교사지침
듣기 - 영아가 말의 뜻을 알아듣는 정도의 활동을 하도록 한다…
① 듣기 : 주변의 소리를 구분하여 들을 수 있는 환경의
제공, 일상에서 대화와 동요, 동시, 동화 이해하기
② 말하기 : 언어적. 비언어적 의사소통의 환경을 제공,
자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게
표현하기
③ 읽기 : 주변의 글자, 그림책에 흥미를 가지고 이해,
읽기에 흥미 느끼기
④ 쓰기 : 쓰기도구와 매체를 사용하여 자신의 느낌,
생각을 흥미를 가지고 표현하기
4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용
만 2세 미만
1) 목표 : - 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 따라
적절한 언어로 표현한다.
- 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.
- 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고받기를 즐긴다.
- 그림책에 관심을 보이며, 끄적거리기를 시도한다.
2) 자료 : - 듣기 : 녹음기, 부모 목소리가 녹음된
카세트테이프, 짧은 노래 테이프등
- 말하기 : 봉제인형, 손장갑 인형, 동물인형 모자
- 읽기 : 헝겊책, 가족사진, 봉제인형, 감각책,
안전한 사물책
- 쓰기 : 안전하고 짧은 굵기의 크레용, 색연필,
종이등
4)지침
교사지침
듣기 - 영아가 말의 뜻을 알아듣는 정도의 활동을 하도록 한다…
참고문헌
[참고문헌]
(1) 보육과정(공동체) – 서영숙외6명 저
(2) 인터넷 – 네이버 블로그 : 오로라 공주의 신나는 세상
네이버 블로그 : 제리샘의 학점은행제 이야기
네이버 블로그 : 사랑유치원
(3) 여성가족부(2007) 표준보육과정의 구체적 보육내용 및
교사지침.
(4) 보육과정(동문사) – 양승희 외(2006)
| 📝 Regist Info |
|
I D : jksn***** Date : 2011-06-14 FileNo : 16204081 |
Cart  | |
| |