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교육행정 및 교육경영 요점 정리
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자료설명
교육행요점정리
목차/차례
1.교육에 관한 행정(공법학적 교육행정론)과 교육을 위한 행정(기능주의적 교육행정론)을 비교 설명
2.교육행정의 특수적 성격 설명
3.다음의 고전이론들을 설명하시오
4.인간관계론이 교육행정에 미친 공헌점을 쓰시오
5.교육행정과 교육경영의 차이점
6.체제이론의 기본모형을 도시하고 그 내용을 설명
7.Kaufman의 체제접근모형
8.역할과 인성의 상호작용모형
9.Getzels와 Guba의 사회과정 모형
10.동기부여 이론
11.Carlson의 봉사조직유형
12.Etzioni의 조직 유형
13.지도성이론
14.교육정책의 기본모형
15.교육기회의 접근방법
16.학제의 유형
17.교육비의 분류
18.행정조직의 원리
19.엽관주의와 실적주의
20.장학의 유형
본문/내용
2.교육행정의 특수적 성격 설명
①교육행정의 네가지 측면
·조직이 제공하고자 하는 서비스-중요성, 공개성
·조직이 서비스를 수행하기 위하여 하는 활동의 특성-복잡성, 친밀성
·조직에서 일하는 사람들의 특성-전문성
·조직의 활동 평가-평가의 난이성
②교육 행정의 여섯 가시 특수성
·사회에 대하여 대단히 중요-우리 사회의 어린이를 사회화, 정치화하며, 문화적 적응을 시키는 책임을 담당하는 기관
·교육은 언제나 공개적이며 공공에 대하여 민감함
·교수-학습을 주된 기능으로 하는 학교는 공장이나 정부보다 기능상에 있어서 보다 복잡함
·조직의 목표를 달성하는 데 필요한 관계의 친밀성에 있어서 학교는 병원보다는 약하지만 공장이나 정부보다는 강함
·전문가 집단으로 구성
·성과는 행동의 변화이며, 이는 쉽사리 인지할 수 없음.
3.다음의 고전이론들을 설명하시오
①과학적 관리론
·작업과정을 분석하고 기획함으로써 능률을 올리 수 있다고 믿고 공장관리론, 시간·동작연구, 과학적 관리의 원리 등을 발표함으로써 체계화함
·Taylor의 과학적 관리의 기본원리 : 작업의 과학화, 노동자의 과학적 선발, 노동자의 과학적 …
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I D : mjsk****** Date : 2014-01-17 FileNo : 16203373 |
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