청소년 평생교육

2. 청소년 평생교육의 필요성과 의의
현대의 청소년은 사회적 요구와 관심이 과거보다 증대되고 있다. 또한 성인의 준비 단계인 청소년기의 역할 및 과제가 복잡해지고 있으며, 청소년기의 시간적 범주가 더욱 길어짐에 따라 청소년에 대한 새로운 인식이 필요하게 되었다. 이러한 청소년의 사회화 과정 및 교육의 여러 측면에서 그 기능을 수행해 왔던, 학교교육이 급격하게 변화하는 사회의 다양한 교육적 요구를 수용하고 반영하기에는 한계를 지니게 되었다. 더군다나, 학벌위주의 우리 나라의 사회에서는 학교란 “ 지식 전쟁터”라고 지칭 할 정도로 지식의 전수와 상급학교 진학이 그 목적이라고 할 수 있다. 또한 학교란 교육이라는 울타리 속에 가두는 하나이 거대한 조직으로 작용하고 있다. 이러한 때에 평생교육은 학생들에게 입시 위주의 학교교육과는 다른 공간으로 작용할 수 있을 것이다. 또한 입시경쟁 구조에서 소외된 청소년들에게도 평생교육을 통하여 새로운 희망과 대안을 제시해 줄 수 있을 것이다.
따라서 평생교육은 학교교육을 보완하는 역할 뿐 아니라, 청소년 교육에 있어서 중요한 역할을 하게 되었다. 즉, 청소년들을 건전한 성인으로 교육하…